在哥哥一年级寒假的时候，当时有一个小组实践活动，只是哥哥小组的同学基本都在学校放假后回到了各自的老家，小组的孩子很难会在开学前聚到一起了。老师的意思是，线上的活动也是可以的，但小组的活动还是要完成的好。自己和小组的其它家长们联系了下，推出了活动主题，但最终也还是因为各种原因小组的活动没能组织起来。但哥哥也在自己的带领下完成了小组个人部分的作品。

一年级暑假的时候，也就是今年七月份，刚放假进入假期，趁着孩子们都在身边，赶紧约上小组的家长们带着孩子们一起参与了社会实践活动，当时正好是中国共产党成立100周年加上西安的十四运，以这个为主题开始了实践活动。

孩子们在当天玩的特别的开心，放假后的第一次聚会对于孩子们来说，还是非常开心的。也是因为实践活动开始的早，到后面慢慢的疫情在次来袭，没有开展的小组也只能放弃了。

不管如何对于这些活动，虽然活动类型不限，但对于组织者来说，还是要花费上不少的心思的，活动设计者、活动场地，活动实施加上后面的活动反馈，都需要家长全身心的投入和陪伴其中，但这也是孩子成长路上的一份经历，不管如何，孩子们多参与这样的事情当中，对于孩子的成长来说，都是好的。

如果有更多的时间，是可以让孩子一起参与其中，让孩子共同设计主题，也感受到参与的骄傲，对于活动的成长有更大的发展空间，也利于孩子的成长。

平时的手抄报什么的，参与到家庭家务当中，每个不同时期不同的主题，但凡孩子有心去做就能够把他们做好。可能中间会闹矛盾，会发脾气，但最终在成长中都会有所收获，看到一副副作品经由自己的手变得越来越喜爱，那就是成长中的一种收获。

没啥活动 我们

回复 2# 哈哈娘娘

这边活动还多

孩子们参加实践活动还是很不错的~

我家孩子社会实践活动很多，都是跟着固定的组织平台参加，自己不用操心，配合就可以了。

回复 #妞妞妈821019

这样到挺能锻炼孩子