【遭遇2岁叛逆期】+自我感知的时期+sphia

sphia 楼主

田田现在已经四岁多了，想起两岁时的情况，这便成了回忆录，每每喜欢这样的回忆，因为回忆总是美好的，快乐的。
田田跟别的孩子似乎不同，她的“叛逆”来的要早一些，而且又很快过去的那种，可能跟我及时调整有关吧。所以虽然我也经历了“trouble two”的时期，但现在看来，那时的她更多的是可爱、好玩。但当时的我还是有些进入状态了，跟她较真来着，后来是经过跟大夫的一段对话，让我走出了自己的怪圈。

这时田田一岁七个月，在推上坡的小车，还挺有劲呢，小车不轻呦，不可小视呀

记得当时田田就是特别调皮，最喜欢做的事就是重复翻箱，重复拿放东西，把东西都放地下，不论是用的，还是吃的，还是干净，脏的，统统都到地上，当时真是急呀，怎么说也没用，人家不听，弄完就走，不听也不理，呵呵，小人啊，无语呦。

下面就把田田当时的行为和做儿保时跟大夫的对话分享给亲们，希望对亲们有所帮助。
田妈：最近田田有点反常，什么话都不听，就是搞破坏，越是不让干就越干，而且是没完没了的，真是气人。
牛大夫：怎么个破坏行为？

田妈：就是把柜子里的东西全翻出来，把床上的小被或者衣服什么的都扔到地下，把厨房里碗柜里的盆，碗，碟子全都搬出来，一个一个垒着玩，你说不要动，她就跟没听见一样，继续着她的活动，你若是把拉出来的东西放回去，她就会再把那些东西拿出来，弄得地上一片狼藉，真是没有那么多精力光忙着收拾东西，气得直头晕。【我一口气发泄了田田带给我的不满】
牛大夫：呵呵，这太正常了。她这个阶段的孩子就是干这些的，如果你什么都不让她做，她就不知道该做什么了，你就阻止了她对外界的感知能力，她就是通过这样搬家的方式来感觉这个东西的变化，移动的结果，而且是重复的操作，才可以加深对它们的认识。你应该是更多的帮助她去实现这个过程，而不是在那里生气教训她【如果你比较累，就先休息一下，最好把自己的情绪调整好再去管她】，否则你的情绪会直接影响孩子的，因为孩子不知道你是怎么了，为什么这么一件在她看来没什么的事，却让你大发雷霆，她会很困惑，为什么有时妈妈对我好，有时却这么生气的教训我，会让孩子左右摇摆不定的，她不知道怎么做才好，对孩子的坚定力会有影响的，总会很犹豫。

田妈：那田田把衣服或者被子都扔到地上也是为了感知什么吗？
牛大夫：是的。孩子有时的做法是没有原因，仅仅就是对什么都很好奇，她并不知道把衣服扔到地上有什么不对，她只是想把衣服弄到地上，看见衣服在地上就行了，她就是感知这个过程。

田妈：是的，她把衣服扔到地上，看看就走了，好像也不想怎么着。但如果你训斥她让她捡起来，她就会跑开，不理你。如果你把衣服捡起来放到床上，她会再回来又把衣服扔到地上，感觉就是故意跟你作对。
牛大夫：那其实就是你做得不对了，如果遇到这样的情况，你可以对田田说：“你看你把衣服都扔到地上，衣服都脏了，田田穿脏衣服就不漂亮了，我们一起把它们捡起来放到床上吧”，这样她应该会很乐意做，然后你再重复跟她一起把衣服扔到地上，再把衣服放回到床上，重复几次之后，她就会意识到，哦，原来就是这样呀，没有了好奇感，就不会再去扔衣服了，因为她已经感觉这个过程了。

田妈：田田总是拉出柜子的东西就走，我要是重新装进去，她就会再去把它们拉出来，如果我不去管它们，田田也不去再拉那些东西，真是没办法。
牛大夫：你必须要让孩子懂得归属。就是把东西拿出来，还要把东西再归回去，而不是就是一味的让她拉出来，不再放回去，那样整个家里可就真乱了。你可以对田田说：“田田，你看这个东西拿出来放这里，这上面就没有东西了，如果把它们放回去，你看这里就没有东西了”，让她有一个感觉，哦，原来拿出来是这样的，放回去又是那样的，有了这个感觉，她就会拉出来再放回去的，那样你就不必担心她拉东西，你应该鼓励她拉，只是拉完了就要再放回去，这样既满足了她的好奇心，又让东西回到原位，家里依然如故，岂不是两全其美。

田妈：哦，看来我做得还不够呀，我的情绪太高涨了，原来孩子就是这样一个心理。有时也看到书里写对孩子要克制怒气，要百分百的保持心平气和，可是有时实在是太难了，怎么可能克制得了呢？
牛大夫：要学会把自己的身份降低到跟孩子一样，这样才可以更好的理解她的想法，才不至于冤枉了孩子，也许孩子的想法很简单，可是大人却大动干戈了，不要以大人的眼光看孩子，这样对孩子的成长是不利的。每当发现孩子有反常行为时，先不要生气，而是要仔细耐心的观察，这反常其实就是她进步所在呀，又是一个开发的高峰期。