收到绘本孩子就迫不及待的打开去看了，兄妹俩为此还起了纷争。哥哥嫌弃妹妹看不懂，妹妹说这书是她的！在我的调节下，战争才有所缓解，但必须是我给他们俩解释和读里面的内容。

这一番读下来，真的让人收获匪浅，真的在这方面我们很多家长都未必知道，通过这套书籍，真的学习到了不少。

这是一套日本NKK教育电视台“科学探索”节目组出的科学启蒙书，里面的图是出自日本神级绘本作家吉竹伸介。这是一套非常有趣的科学绘本，每一步、每一页都在引导孩子去发现问题，提出问题，然后在书中去寻找答案。

我们收到的这一本是红色封面的第三本《验证想法的实验》，这也是关于大自然中的很多植物的实验，与我们生活也是息息相关的。就拿玉米来说吧，马上就35岁的我真的从来没有想过这个问题----玉米有多少粒？为什么会是偶数的颗粒？真的从来没有去思考过。

通过绘本上的这一组实验下来，我们发现并不是看着粗的玉米它的玉米粒更多，相反看着细细的玉米棒，也并不是玉米粒要少一些。每一根玉米它的玉米粒大概在500-600粒左右，不管是粒数还是列数它都是偶数的，是不少听着特别的神奇。为什么会这样呢？原来它的一个胚芽会长出两粒玉米粒，这就和双胞胎一样，一胎是两个，所以不管有多少颗胚芽，它长出来的玉米粒永远都是偶数的。

再讲到这的时候，孩子爸爸也被吸引过来，于是我们从三个人看书变成了4个人，哈哈……

每本绘本都有6个不同的主题让孩子去阅读学习，第二个就是关于松果的。为什么有不同形状的松果，有的松果鳞片是闭合的，有的却是打开的。闭合的松果和打开的松果重量不一样，打开切面之后我们也能发现，原来重量重的那个松果是因为里面含有水分，有足够的水分松果鳞片才没有打开，里面的颜色也深一些。而鳞片打开的松果是因为里面的水分一家完全干了，重量也就相对轻了，水分没有了里面的颜色也会泛白一些。

这个通过浸泡水来做实验也得出了这个结论……这也就明白了为什么有的松果鳞片是打开的，有的却是闭合的。

除了这两组实验，还有剩下的好几组实验都是特别的有趣，蔬菜水果的分类，这也和小学一二年级的数学有一些关系，数学也涉及到了分类问题。

我们老大三年级了，也有了科学课，对于一些奇奇怪怪的事情，他也会特别的感兴趣。这一套书能让孩子去了解大自然中的一些基础科学问题。带着孩子去探索大自然的奥秘，真的是一件非常有趣的事情！