在我们的日常工作和生活中，总会有那么一些出类拔萃的人，他们思维敏捷，头脑清晰，做事情有条不紊、细致入微、心思缜密，这样有才华的人，并不是一朝一夕就能练就的。

       通过《小学生思维导图启蒙书》这套书，让我们清晰地认识到，缜密敏捷的思维是要从小培养锻炼的。《小学生思维导图启蒙书》这套书，由简到繁，有图有文字，能让孩子看的懂，学习的有兴趣。

       通过我家大宝的作业，老师要求画出思维导图后，我才初识“树图”和“括号图”，当我看到《小学生思维导图启蒙书》这套书后，就像是打开一扇窗后看到了广阔的美景一样，原来思维导图，远远不止这两种图形呀! 在《小学生思维导图启蒙书》这套书中竟然涵盖了八种思维导图，真是让人大开了眼界。

       各种思维导图都有各自的作用，通过这些图形，能够培养孩子对于各种事物的的分析、研究和观察。找出事物的关键点，然后，再找出与其相关的关联点，就能为己所用。

       我是这样和我家二宝学习这套书的。首先让他知道什么是“思维导图”，先让他见识一下各种图形的样子，再给他按照书中的提示讲一讲各种图形的用途。接下来就是先从简到繁，循序渐进地动手动脑进行实操啦!

       没想到二宝接触这套书后，竟然特别感兴趣，立马就要动手画图，借着他的高兴劲儿，我给他出了一道简单的“圆圈图”，题目是“你的书包里，都有什么?”。二宝拿出纸来，用圆规画了一个大圆和一个小圆，他还不会写汉字，就用拼音代替了。正好一边复习写拼音，一边学习思维导图，真是一举两得啊!

       在小圆里他用拼音写上“shū bāo”,在大圆里写上“qiān bǐ”“xiàng p픓chǐ”“shū dài”“cǎi sè bǐ”等，他是一边想一边写，写完之后一副信心满满，意犹未尽的样子。还让我再给他出一个题目，他还要再画一张图。于是，我参照书中的例题，又给他出了一道题“我的幼儿园”，经过启发和提示，他的灵感来了，在图中写出来许多和幼儿园有关的关联词。

       这套书一共八本，每本书中各有一种图形。其中有为人们解决左右为难的“双气泡图”、有用来表达整体与部分关联的“括号图”、有为各种事物分类或分组的“树形图”、有便于日程安排的“流程图”、有分析事物因果的“复流图”、还有孩子最喜欢的、可以举一反三的、对相似事物间对比的“桥形图”等八种图形，这些思维导图，对于幼小衔接和低年级的孩子来说，是绰绰有余足够用了。

       这套书图文并茂，彩图清晰、色泽柔美、形象生动，是对孩子思维的启蒙、智慧的启蒙、条理的启蒙，这套书，不仅让孩子学会了用图解决难题、分析事物、分清主次，更是从中学到了很多知识，包括天文地理、数学、语文、古今中外等等，无所不有，这就是孩子非常喜欢这套书的原因所在，希望处于幼小衔接或低年级的孩子都能从这套书中获得珍宝。