作为一个家有男孩的宝妈，拿到这本书《培养男孩》的时候，迫不及待的看起来。当看到儿童教育专家李跃儿撰写的前言时，就不由得被深深吸引。尤其的那段“如果你有一个男孩子，请打开这本书，不要着急看完，每天一点点，读完这本书，我想你跟你孩子之间会少去很多纠结和冲突。结果是，你的孩子心理会更加健康一点，人格会更加完善一点，你作为父母会更加享受养育孩子的过程，所以，来读读这本书吧……”更是直击内心。

《培养男孩》的作者是迈克尔•C•莱克特，儿童成长研究权威专家，美国宾夕法尼亚大学男孩女孩生活研究中心创始人。从事儿童领域工作和研究已有30余年，专注于儿童发展资源研究。这本书通过30年积累的大量实践案例，告诉我们关于帮助男孩成长的秘密。同时，这本书还是一本研究指导手册，为那些关注男孩和青少年心理的人，提供前沿的神经学研究成果和心理学新理念，帮助每一位父母和老师成为男孩成长的最有效支持者，把男孩培养成懂自省、能共情，具备建立人际关系能力，能够应对现代生活挑战，具有更丰满人格的人。

家有男宝一枚，从小我带的时间居多。尽管在陪着孩子成长的过程中，感觉还算能胜任“家长”这个责任。孩子相对听话、懂事，学习上也知道上进，不怎么用家长费心。但是真正看到这本书的时候，忽然有种“相见恨晚”的感觉。如果能提早看到这本书，提早接受到作者的“教诲”，可能自己在养育、教育孩子的过程中，更合格一些。

通过这本书可以看到，作者通过30年的丰富案例研究，挑战“男孩自然会成为男人”的传统观念，指出当下男孩成长面临的六大挑战：情绪风暴、适应学校、同龄交往、情感启蒙、运动损伤、霸凌与脆弱，深入剖析隐藏在文化中“男性行为框架”和“霸凌系统”，为男孩健康成长和拥有完整人格提供指引，并扫清刻板印象的障碍。通过父母的情感连接，为孩子未来取得学业、事业和家庭的成功，打下最坚实的基础。

记得孩子在刚上幼儿园那段时间，原本是非常高兴去的，后来回家后渐渐有了不愿意入园的情绪，跟孩子沟通后了解到，班上有个更大更壮一些的男孩儿，每次都故意推搡或者踩踏别的小朋友，我们小孩儿也成了他欺负的对象。

最开始了解到这个事情的时候，我选择了让孩子自己去处理，告诉他在园里发生的事情跟老师说，学着自己处理，结果并不如人意。我通过与老师沟通，老师回复的信息则是：那个孩子是爷爷奶奶姥姥姥爷爸爸妈妈一大家子围着长大的，娇惯习惯了，家长认为孩子的推搡和踩踏是他跟别的小朋友沟通的一种方式，家长不认为有什么不妥。看到这件事不能通过老师解决，我便告诉孩子，他再踩你脚，你就踩回去，再去报告老师。孩子委屈的说：那个同学个子大、劲大，踩得自己很疼，自己踩不疼他。我告诉孩子：踩回去，不一定是要踩疼他，是表明自己的一个态度，不容许被欺负。孩子照做了，第二天回来后说，自从回踩回去以后，那个孩子再也不来踩他脚了。

通过这件事，我也明白了，不是所有的孩子、所有的家长都可以同频，我们能做的就是教育好自己孩子的同时，也要告诉他学会保护好自己。这件事在《培养男孩》这本书里，就可以对应找到霸凌与脆弱相关的内容。如果我能早点看到这本书的话，可能第一时间就能处理好孩子的事情，而不至于用自己成人的理解让孩子承受不属于他的压力。

在养育孩子的过程中，肯定还会遇到各种各样的问题。每个家长都不是万能的，唯一能做的就是，在陪伴孩子成长的过程中，不断学习、实践，成为更合格、更优秀的父母。

最后还是以这本书的前言来结尾：如果你有一个男孩子，请打开这本书，不要着急看完，每天一点点，读完这本书，我想你跟你孩子之间会少去很多纠结和冲突。