“漂亮的孩子人人都喜欢，只有不管孩子美或丑都爱才是真正的爱。这样的爱，是一种理解，一种宽容，一种唤醒，更是一种发现。在教育的征途上，我们总会碰到”难看的孩子“，如果他们是分数面前的”顽石“，你是否有‘背着石头过河’的勇气？”
    看了这段话之后，我感触很深。的确，每一个人都对美的东西有着独特的情感，理所当然，老师也喜欢漂亮的孩子，虽然说，我们不能以“样貌”来看一个人，但是，第一印象，总会对漂亮的事物、漂亮的人，有着好感。
    长得不怎么好看的孩子，更加需要得到我们老师的注意，渴望得到老师的爱。
教师应该告诉学生：“一个人的长相并不是最要紧的，每个人的容貌都是天生的，生得美和丑都没有必要炫耀和自卑，再漂亮的面孔也会衰老，只有美化自己的心灵，用自信和智慧去塑造你在每个人心目中的形象，才会具有永恒的魅力。”
   “上帝为你关了这扇门，必会为你再开另一扇门”，虽然上帝没有给这些长得不漂亮的孩子一副最好的容貌，但是我相信上帝必会给这些孩子开启另一扇门。所以说，每个孩子身上都会有闪光点，只要我们善于发掘，必定会在每个身上找到优点，帮助孩子们树立信心，“教师在教育上的英明就是让孩子在任何时候都不失掉信心”。
    我们也会碰到有些孩子不管怎么努力，他的成绩始终不能提高，永远处于“低谷”。而为人师、为人母的，总想将孩子的这个所谓的“短处”给补回来，殊不知，也许这个“短处”也会变成其的长处。换一个角度来看孩子，不要将孩子逼得太紧，分数并不是唯一的，尤其在小学阶段，培养孩子良好的学习习惯、培植积极、乐观、向上、向善的心灵比起“分数”对孩子的影响将更大。

读后感写的真好啊，这本书看起来不错呢

同意，培养孩子良好的学习习惯、培植积极、乐观、向上、向善的心灵比起“分数”对孩子的影响将更大。我也买本背着石头过河给孩子看看