【好妈妈口袋书】正向引导教出梦想中的孩子 sphia

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说起孩子的教育，偶从孩子小时就很重视，为了孩子偶选择了全职，因为我深深的知道，孩子的成长离不开父母的培养，父母的爱和耐心。因为初为人母，尽管已经做好了准备，可是随着孩子的成长，还是突如其来很多事，让我有些措手不及。偶也买来了很多书籍，一点一点的汲取专家们的方法，并不一定全适用，但起码能让我意识到哪些孩子的行为是正常的，应该用什么样的心态去面对，怎么才能让孩子更容易接受，而不是抵触和逆反，一次次的尝试书中的做法，一次次的获得成功，心态也随着平和很多。

这次很幸运的获得了李贤国老师的书《换个眼光看孩子》，让我更深层次的了解到孩子们的需求。用心的站在孩子的立场想问题，再难的问题也能得到解决，李贤国老师举的例子中，让我感触很深，每一个实例分析都让我受益匪浅，这种实例加理论让人很容易明白应该怎么做，不需要手把手的教，只要看懂了领会了，就知道怎么做了，真是浅显易懂，操作性很强。

书中讲到：建立信任关系优先于教导。良好的关系和厚实的爱，可以让孩子随当时觉得不舒服的管教。因为当心对教导者敞开时，对管教就能心悦诚服，也愿意改变。这段话很赞同，偶家闺女就是典型的这样，我们之间建立起了信任关系，孩子对我的信任可以忍受很多，主动去接受我指出她的不当之处，我想就是我对她的真诚和爱，让孩子意识到并足够的信任我，女儿常说：妈妈，我就信你一个人，你的话我全听，我特别感动于女儿对我的理解，我也努力的在做好。

书中有很多观点我都很赞同，也正在实施中，看了这本书更让我少走弯路，一步到位了。对于我来说这本书很适用，一边感知，一边体会，一边吸收，最终变成自己的东西用在孩子身上，孩子变化了，偶也变化了。

来一起看看正向引导的六步吧：
1、教养者的动机比问题重要。书中说：想要在各行各业中成为领袖，绝对必须具备的一种能力是——解决问题的能力。非常赞同，偶也是这样一个人，积极解决问题的人，在我看来任何问题都有解决的办法，就看你是否去用心想了。
在面对教养的困境时，我们首先要注意的不应该是孩子的“问题”，而是省察我们的动机：这样做是你的需要还是孩子的需要？是出于爱还是不安？是以自己的舒畅为前提，还是以孩子的利益为优先？是成为孩子的好榜样，还是做了错误的示范？……

2、对孩子示范正向的生命。孩子在成长过程中不会自然地就学会爱、尊重和养成良好的品格，人成为他的榜样和模范，因为只有生命能影响生命，影响力是透过示范而来的，只有口头上的教导，不免沦为“说说”而已。透过这句话，我开始深省我自己的一些行为，应该说女儿不同程度的受我的情绪影响过，可能自己意识不到，可是在女儿身上表现出来时，心里明白那就是自己曾经的行为影响了她，很是后悔。

3、找出孩子正向的动机。从心理分析的角度来看，每个人做每件事，都有其目的。如果要帮助孩子正确地完成每件事，不能单单处理他的行为，而是要去探索行为背后的动机，才能从根本上去帮助孩子建立优质的生命。自己的孩子自己最了解，当孩子犯错时，我们大人是否能冷静的分析，然后果断的处理，这样才不会误伤孩子。

4、给予孩子成功的机会。让孩子得到成功经验的关键，在于是否能允许他们失败，并且失败后还能给予他们更多尝试的机会，继续找寻成功之路。当孩子出现不在我们期待中的状况时，父母和老师不要太急着对孩子下定论，或教训、处罚他们，不妨多给他们一些引导，多给他们几次机会，这样他们自身的能力就会被激发出来，正向的思考模式和经验就会慢慢地被建立起来。我也在努力做着，可是中国的教育可真不好说，或许父母能做好，老师却没有这么多的精力去给孩子机会的。

5、和孩子做正向对话。把人和问题分开。因为孩子不等同于问题，他们只是不知道如何解决或没有能力正确解决，又或者是缺乏动机解决这个“问题”。找出正向行为。当我们询问成功经验时，他们通常很乐于回答，因为人们都喜欢被肯定、被接纳，这样的气氛会带出孩子的愉悦感和内在的力量。以“自我期待”引导孩子前进。为孩子造梦，制作定出符合期待的目标，思考可行的步骤，协助、陪伴孩子按部就班的达成。