----关爱孩子，是否真正了解孩子的需求？
最近常常这样诘问自己。
因为越悉心的伴随小虎成长，越发现不是自己在教育孩子，而是自己在被教育。
孩子的好奇心更强，想象力更丰富，观察力更敏锐，明明知道这一点，却总是忽视它，又天天都被孩子证实。最近因为这轻视差点错过好书，还是宝宝发现了它。

迪士尼阅读真奇妙小小的，薄薄的，看起来太普通了，随手一翻，语言和图画貌似都很简单，所以刚刚来到家里时，直接被我无视掉了，放在地板上都没收拾。但是下园回家的宝宝一下发现了它，亲子阅读时要求读这个，还一次又一次读。咱有个好处就是只要孩子愿意读，咱就愿意陪读，还好这种耐心让我们发现了这本好书。
阅读这本书，宝贝带来的惊喜一就是，他发现了书里隐藏的数字，这是我所没有注意到的，值得反省一下。虎首先发现的是海草组成的数字4.有了这个惊喜虎又兴致勃勃的找到了其他数字。他们都出现在不同的地方，巧妙的隐藏，但又让人能细心的去发现（不过目前2.5这两个数字在哪里，不好确定）。数字1是贝壳组成的，3.4，7由水草组成，6写在球上，10由泡泡组成，9是由漩涡形成，很奇妙。这种设计非常的巧妙，能勾起孩子的探索欲望，也能给孩子一种成就感。
这两个不是很确定数字藏在哪，大家帮找找



这个绘本的主题是“数字和数数”。虽然虎很早就会数数，也会用英语数，但拿到书，每翻一页，他都会不遗余力的把每一个物体都数到。可能这就是这个阶段宝贝的特点吧，对数字敏感也愿意发现。



其实他首先吸引虎的是封面上那个最直观的---小丑鱼尼莫。这熟悉的形象对于迪士尼控来说，如何能抵抗啊，跟着尼莫一起去海底吧。海底世界真多彩，除了宝宝熟悉的海龟海马海星等，还有不熟悉的鳐鱼，水母等。虎发现了正在滑滑梯的海龟，宝贝说他们眼睛大大的，看上去很机灵。确实每个形象都活灵活现的。在热闹中虎认识了不少海底朋友。
绘本带来的互动很快乐。书里隔一段就会出现“来吧，跟我一起数数”，然后出现一种海底生物。读上两段，每到翻页时虎就问“什么呢？”读上几次后，他主动的告诉下一个出现的物体。亲子阅读中的这种互动，让人感觉到很温馨很快乐。


  书里配有贴纸，虎当时就要各处贴，劝说后收了起来，预备慢慢玩。阅读带来的一个好处就是书里的形象能给宝贝一个正面的引导，虎是一种很明理的孩子。书后配的数字配对和划数字两个小游戏，挺有意思。虎心疼他的绘本，不同意把游戏纸剪下来，所以用硬纸另做了骰子，上头写上数字。有一阵虎的数字总划不去，着急的他狡黠的两手把骰子夹住，再轻放到地上，还想作弊哪。不过最后还是宝贝的运气好，他赢了



绘本带给的反思：
1.亲子阅读很重要，要继续坚持。这个不难做到，每天几分钟，它早就变得如同吃饭睡觉一样正常，成为生活中的一部分。但是有时质量不高，有时瞌睡啦，心不在焉啦，形式不够活泼啦，不够多样化啦。。。这些是应该避免的。
2.单凭着孩子用他特有的敏锐发现数字这一点，咱应该反省：还不够了解孩子，最起码还不够了解孩子的阶段性特点。这一点咱要通过观察孩子，学习专家经验和不断体会去提高。
3.会知识重要还是学会学习重要？回答肯定是学会学习重要。但在实践中这一点需要真正的加强。且不说幼儿园给孩子灌输具体知识，不教方法，就是家长又如何能HOLD住？昨天还在想着他还不会写拐弯“8”，说要扬长避短，却常有抑长拔短。反省啊反省。

论坛是否出问题了，照片上传的相当慢啊，还有几张没传上去，编辑也不好用

这本书非常的不错呀

回复 3# 冰钰愛玥


是啊，非常不错。专为孩子做的书，尤其是孩子能发现它的好