我们是这样教孩子的数学的。 0岁时从视觉开始，在宝宝床的上面挂些数字玩具让他去抓触，几根长短不一的五彩绳子让他触摸，到了一岁时不怎么教他自然知道长短，还有就是对数字特别敏感。两岁时给他买形状拼拼积木，“数与形“的概念对于宝宝已经潜移默化了。还利用水果中的香蕉、苹果、橘子、梨、大白菜、青椒、南瓜等，让孩子从中分辨出这些事物的共同与不同的特征："它们是水果，还是蔬菜"让他思考，分析，并且能提高孩子对数字的概括与推理能力。因为孩子还小，所以只能偶尔渗透点运算知识给他，让他学着加学着减，在这过程中要提示孩子怎么去运算，帮助他很重要。日常生活中无时无刻的存在数学，我们离不开数学。当然孩子爸爸也常常买些数数的书给宝宝学，有些书还配有贴纸，贴纸又好玩又能学到知识宝宝真开心，学习兴趣就更浓了。的确，数学能力的培养不简单，但快乐的教，快乐的学，寓教于乐，和孩子一起共同进步是家长应该做的，也是最有效的学习方法。