最近开始关注“儿童敏感期”这个话题了，希望有兴趣的家长和我一起研究：）最近在看央视前几年一套儿童节目，主题就是这个，今天看了第四集，以下是重点的整理，请各位分享（后续会继续整理）：
——————————————————————————————————
自我意识的敏感期

2-3岁
解决方法：不要谴责孩子，让孩子在不违反规则的前提下尽情自我

为什么自己的东西不给别人？为什么脾气变大？为什么总说“不要”？如果对方坚持，孩子会说“打你”？为什么他们那么固执？

自我的觉醒是在一到两岁期间开始，自我觉醒的时候，儿童首先发现这个东西是我的，用来区别我和你是有差别的。第二个自由宣言，是孩子说“不”。吃饭，不，上厕所，不，睡觉，不。并不是真的不去，而是表达我和你有差别。下一个阶段，就是儿童可以把自己的东西和别人的进行交换。再到四岁，他的所有的东西都不会给别人。到了5岁，孩子会发生一个变化，他会把极力自己的东西分享给别人。
孩子说“打你”“打死你”，家长会认为没有礼貌。儿童不是真的打，而是排除你；
孩子说“不”，家长不能把孩子扭过来，抱着孩子该做什么做什么，但依然可以让孩子说不。
家长不断教育孩子，把自己的东西和别人分享是一种美德。这其实是错误的。首先让儿童拥有，之后再谈分享。不应该把自己的道德观强加在儿童身上。给还是不给，儿童有选择权。自我意识的敏感期，是所有敏感期中最重要的一个敏感期。保证了这个敏感期，就是保证了未来孩子人格的强大。

谢谢亲的分享

我们家最近就是出现这些现象

我家的现在也是这样