本文转自《父母必读》2007年第3期

游戏要点

　　0～1岁：看图形

　　婴儿4个月以后，就开始对色彩鲜明、对比强烈的物体感兴趣了。因此可以给他看颜色鲜艳的图片，或形状单一的水果图片，如苹果、橘子、梨等等。

　　1～2岁：找相同的图形

　　这一阶段的孩子已经具备一定的认知能力，可以在几种不同的物体中，将图形相似的物体找出来。

　　2～3岁：做分类游戏

　　2岁以后的孩子观察力大大提高，已经能够根据物体的模样、形状和色彩进行分类了。比如，他们会把圆的珠子穿在一起，再把方的珠子穿成一串。虽然他们还不一定能够用“圆形”、“方形”、“三角形”等来描述形状，但已经积累了大量关于形状的经验了。因此可以给孩子提供许多不同形状的物体，来玩更复杂一些的游戏。

　　图形游戏的益处

　　1.可以培养孩子的空间想象力、创造力，提高判断力。

　　2.在对图形的合与分的过程中，学习数学的思维方式。

　　3.可以帮助孩子认识与图形相似的物体。

　　4.掌握图形的特点和外形的差异后，可以提高对图形的分辨能力。

　　5.用图形制作生活中常见的物体，还可以培养孩子的美学意识呢。

·看看、摸摸认图形


　　在生命的早期阶段，语言还没有发展起来，孩子主要是以直接感知的方式来学习的。他们从自己的生活经验、从具体而熟悉的物体开始，通过看、听、摸等多种活动来认识图形，加深对形状的感知，并逐渐形成数的概念。

　　1.摸圆形物体
　　孩子从小就对圆形的物体感兴趣。可以多给他圆形的物体，如水果、大大小小的球等，让他摸物体的外缘，自然而然地了解圆的形态。

　　2.摸方形物体
　　书、镜框、积木块等，只要家里容易摸到的东西，都可以让孩子直接摸着玩。触摸之后，孩子很容易就能记住物体的模样。这可以让孩子意识到不同的物体有不同的形状。

　　3.放到嘴里
　　1岁前的婴儿喜欢把抓到的东西都放在嘴里尝尝。只要没有危险，就可以让他这样做。这是小婴儿认识物体形状、质地等的一种途径。其实婴儿最初就是用嘴来了解物体大小的，稍大以后才开始用手操作和摆弄物体。

　　4.看模型
　　把圆形、三角形、四边形的模型挂起来，让孩子自己去感知。其实，只要稍微用心些，你就会发现，家里到处都是图形，饼干、玩具、盘子、书、CD盘等，你可以随时告诉孩子它们的形状。

　　5.观察图形
　　给孩子看各式各样的平面图形，比如把不同形状的彩色纸贴在墙上，随时让孩子看。通过观察，孩子可以了解不同图形在外形、大小和色彩等方面的差异。

　　6.猜图形的名字
　　2岁多的孩子看到周围的事物就能说出它的形状了。因此，你可以把三角形、四边形、圆形等图形依次给孩子看，然后教他说出图形的名称。逐渐地，孩子就能自己说出图形的名称了。

　　7.从周围物体中找图形
　　孩子知道图形的基本特征以后，就能很容易地从周围物体中找出类似的图形了。比如让他说说衣服上的扣子、门窗、家具、车牌、树叶等的不同形状。可以和孩子比赛，看谁找的图形多。

　　8.从画册上找图形
　　陪孩子看画册时，可以从里面找出许多图形。比如山是三角形的，太阳是圆形的等等。可以把画册中的图画分成几类图形，也可以在孩子看完几个不同的图形之后，让他说出它们的不同之处。

玩转图形小游戏


　　图形不只是让孩子看一看、认一认，它还是可以让孩子自己“创造”出来的。在动手制作过程中，孩子一定会加深对图形的理解。

　　1.小手、小脚印泥
　　把面团儿、橡皮泥铺在桌上（可铺得宽一点），然后教孩子在上面用小手、小脚盖印。在玩的过程中，让孩子意识到物体可以转化成平面的图形。

　　2.叠纸游戏
　　准备一些彩色纸，让孩子随便折。你可以先把一张四边形的纸叠成三角形的，再让孩子模仿，让他知道图形之间的关系。

　　3.撕纸
　　孩子撕掉一块纸之后，就可以让他看一看是什么图形的。自己的小手能够变出这么多的图形来，多有成就感啊！

　　4.图形替换
　　在一张有不同图形的大纸板上，取下其中的一块小图形，然后再找一个相同的图形贴上去。在此过程中，孩子需要比较图形的大小和形状，可以加深对图形的认识。

　　5.图形组合
　　教孩子用简单的图形画出不同的物体。比如，先画一个长方形，再在下面画两个圆形，就变成一辆小汽车了。

　　6.摹制形状
　　准备不同形状的材料，如瓶子盖、积木、盒子、盘子、纽扣、书等，教孩子拿笔沿着物体的边缘，将自己想要的图形摹制下来。这个游戏很有趣，孩子从中可以观察到，立体事物是怎样转化成平面图形的。

　　7.剪图形
　　给孩子一张纸，教他从这张纸上剪出圆形、三角形、四边形等。刚开始有些困难，你可以事先画出图形，让孩子沿线来剪。

很有用的！