1.你家宝宝几个月了？      2周半
2.喜欢数学吗？
    喜欢
3.你希望宝宝在学习阶段对数学达到一个什么样的认知态度。
    会学会十以内的加减吧！认识100以内的数字
4.讲述一件宝宝的学习数学过程中的小趣事？
    每次教他12345时，都是拿吃的来问他，这是几个，说对了就告诉你，可是每次他都说不对，他就偷偷的把零食给吃了。

①        你家宝宝几岁了？
大宝5周岁
②        喜欢学习数学吗？
不喜欢
③        你希望宝宝在学前阶段对数学达到一个什么样的认知程度？
最基本的加减法，数数
④        讲述一件宝宝学习数学过程中的小趣事。
小盆友刚学会数数，总是用手指头掰着来数数，有时候会逗她，手指头不够怎么办，她说还有脚趾头呢。

①你家宝宝几岁了？六岁十个月了
②喜欢学习数学吗？还算可以，对比起让他写拼音还是喜欢数学的。
③你希望宝宝在学前阶段对数学达到一个什么样的认知程度？现在能算20以内的加减法了，不借位的那种减法。
④ 讲述一件宝宝学习数学过程中的小趣事。刚开始学数学的时候都知道，要数手指头的，有次给纶纶出了十以外的加了，不够数了，纶纶就非得加上我的手指头，我不给他用，就教给他别的方法。

你家宝宝几岁了？
3岁10个月
②喜欢学习数学吗？
有点兴趣
③你希望宝宝在学前阶段对数学达到一个什么样的认知程度
能把数字都认全了，会10以内的加减法！
④讲述一件宝宝学习数学过程中的小趣事。
一日，小儿自言自语：一二三四五，上山打老虎，老虎不在家，老虎不在家，一二三四五，老虎不在家，一二三四五······
妈妈忙问，老虎不在家，老虎干什么去了？
小儿毫不犹豫：老虎买菜去了！！

①
你家宝宝几岁了？
四岁
②
喜欢学习数学吗？
有兴趣
③
你希望宝宝在学前阶段对数学达到一个什么样的认知程度？
认识并会写100以内数字；认识各种形状；会基本的分类归类方法；掌握20以
内加减法；有一定的逻辑分析能力
④
讲述一件宝宝学习数学过程中的小趣事。
在平时生活中，凡是能用到数字的时候，就会跟她说说，小手也比较灵活，所以能够认识并书写很多的数字。一次自己画了一幅画，我让她写上自己名字并写上日期，那天是5月12号，但宝宝写了好几遍都是5月21号，哈，数字搞反了！

①你家宝宝几岁了？5岁十个月了
②喜欢学习数学吗？很喜欢
③你希望宝宝在学前阶段对数学达到一个什么样的认知程度？在学珠心算基本都能算了
④ 讲述一件宝宝学习数学过程中的小趣事。一开始学珠心算还不愿意后来老是觉得自己算出来是满分就很愿意去学了峻峻小朋友对数学还是很敏感的

1
你家宝宝几岁了？2岁9个月
2
喜欢学习数学吗？喜欢
3

你希望宝宝在学前阶段对数学达到一个什么样的认知程度？学前阶段的数学不光是数数，大小、长短、高矮等都可以教给宝贝，而且以游戏的方式，孩子更容易接受。我希望牛宝在快乐的基础上能明白这些数学概念。不需要能背多少数，而是能够一一对应的点数，知道它们的大小顺序，能够认识它们。
4
讲述一件宝宝学习数学过程中的小趣事。入园第二天下午回来，我问牛宝：今天交了几位小朋友？牛宝掰着手指头说：1【小手指】、2【无名指】、3【中指】、4【食指】，交了4个小朋友。我说：哦，刘金昊真棒！交了这么多朋友。牛宝又指着大拇指说：还有我呢。呵呵呵，原来大拇指是他呀！这就是快乐的点数法。我没有特意的去教牛宝数数，我觉得孩子也不喜欢。现在牛宝已经能够认识数字1-6了，主要是因为我们家住6楼，从1岁半左右每天上下楼都会指给他看并大声的读出来，孩子自然而然的就会了。

① 4岁了。
② 一般吧！
③ 能分清三位数的数字，会百以内的加减法，会简单的口算。
④ 我家住在30层，每次坐电梯时无聊，我都让宝宝数数，我说：“电梯天天也都在数数学习呐！看数的多快呀！”开始时，宝宝总是数的比电梯慢，后来，他一上来就自己开始数数，慢慢地就越来越熟练。突然，有一天，他在电梯里沉默了，我觉得奇怪，问他为什么。他说：“妈妈，我在心里面数呐！我说出来，电梯就和我学了。”
① 4岁了。
② 一般吧！
③ 能分清三位数的数字，会百以内的加减法，会简单的口算。
④ 我家住在30层，每次坐电梯时无聊，我都让宝宝数数，我说：“电梯天天也都在数数学习呐！看数的多快呀！”开始时，宝宝总是数的比电梯慢，后来，他一上来就自己开始数数，慢慢地就越来越熟练。突然，有一天，他在电梯里沉默了，我觉得奇怪，问他为什么。他说：“妈妈，我在心里面数呐！我说出来，电梯就和我学了。”
① 4岁了。
② 一般吧！
③ 能分清三位数的数字，会百以内的加减法，会简单的口算。
④ 我家住在30层，每次坐电梯时无聊，我都让宝宝数数，我说：“电梯天天也都在数数学习呐！看数的多快呀！”开始时，宝宝总是数的比电梯慢，后来，他一上来就自己开始数数，慢慢地就越来越熟练。突然，有一天，他在电梯里沉默了，我觉得奇怪，问他为什么。他说：“妈妈，我在心里面数呐！我说出来，电梯就和我学了。”
① 4岁了。
② 一般吧！
③ 能分清三位数的数字，会百以内的加减法，会简单的口算。
④ 我家住在30层，每次坐电梯时无聊，我都让宝宝数数，我说：“电梯天天也都在数数学习呐！看数的多快呀！”开始时，宝宝总是数的比电梯慢，后来，他一上来就自己开始数数，慢慢地就越来越熟练。突然，有一天，他在电梯里沉默了，我觉得奇怪，问他为什么。他说：“妈妈，我在心里面数呐！我说出来，电梯就和我学了。”

①
你家宝宝几岁了？1岁4个月
②
喜欢学习数学吗？喜欢数数，呵呵！
③
你希望宝宝在学前阶段对数学达到一个什么样的认知程度？
现在我只希望他能够将数字和实物结合起来，有一个概念，具体的还没别的计划！
④

讲述一件宝宝学习数学过程中的小趣事。
我记得最清楚的是，宝宝喜欢数手指头，因为我跟他边数边说歌谣，兄弟一共10个，高矮不一，分别坐在两旁，左面5个，1、2、3、4、5，；右面5个，5、4、3、2、1，小指、无名指、中指、食指、拇指。呵呵，宝宝听得很认真，学的很仔细，还要数我的手指呢！真逗！

1、你家宝宝几岁了？
一周八个月
2、喜欢学习数学吗？
还算可以吧
3、你希望宝宝在学前阶段对数学达到一个什么样的认知程度？
能从1数到100就可以了
4、讲述一件宝宝学习数学过程中的小趣事。
每天教孩子数数从1数到10，其中每次4和6是不会说，你给她说到4她直接就到5，然后说6她还是说5，在她的眼中没有4跟6。

①        你家宝宝几岁了？
           14个月
②        喜欢学习数学吗？
           目前还不知道，不过我是希望他喜欢，一般男孩子喜欢数学多一些
③        你希望宝宝在学前阶段对数学达到一个什么样的认知程度？
          100以内的数要会查吧 然后10以内的加减乘除要会
④        讲述一件宝宝学习数学过程中的小趣事。
          我儿子刚刚在学数数  一般用苹果给他当道具，他老是还没等数，就拿着苹果开    啃了，样子很搞笑的。

①        你家宝宝几岁了？2岁半
②        喜欢学习数学吗？当然希望
③        你希望宝宝在学前阶段对数学达到一个什么样的认知程度？能够理解她所接触的生活中的数学现象，能识数到100左右，最好能初步掌握珠心算
④        讲述一件宝宝学习数学过程中的小趣事。
数数总是跳着数，123.56789，老是没有4，英语的时候，没有SIX，特别好笑，而且数得起劲的时候，总是数重复，来来回回的数，明明只有3个， 能数出20个来

①        你家宝宝几岁了？5岁
②        喜欢学习数学吗？喜欢
③        你希望宝宝在学前阶段对数学达到一个什么样的认知程度？希望会基本的加减法。
④        讲述一件宝宝学习数学过程中的小趣事。宝宝经常在家的时候，想和她一起出去遛遛弯儿，她就死活不出去，和她一起出去了呢，就怎么也不想回来，所以每次都特别纠结是带她出去还是窝在家里，上次要带她出去，又死活不去，姥姥有点无奈，说她，她还嘴硬说：“我就这么个毛病，要么不出去，要么出去不回来！”

①
你家宝宝几岁了？
3岁5个月

②
喜欢学习数学吗？
目前她还小，所以暂时看不出喜欢或不喜欢，但她喜欢让我教她认数字

③
你希望宝宝在学前阶段对数学达到一个什么样的认知程度？
看她自己的兴趣，让她自由发挥，我不会强加于她，也不会要按我们的方法和要求而要求她怎么样？当然每个父母都希望自己的子女成龙成凤，但幼儿数学只是促进幼儿全面发展的重要领域之一，对于数学主要还是培养孩子对数学的兴趣，让她学会数学的思维，体验数学在生活中的应用，帮助她解决生活中的具体问题，能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验的数学的重要和有趣性。如今我也买了一盒数学卡，里面有100以内的数字和图片，而且都是她喜欢的水果，颜色，动物之类的，每天教她认/写几个数字。

④
讲述一件宝宝学习数学过程中的小趣事。


有时我们会用数手指的方法教她数数，也教她用手指的方法告诉大家今年几岁，比如今年4虚岁就应该是4个手指头，可一只手有5个手指头呀，于是我们就教把母指给藏起并拢，这样只露出4个手指头，就在前几天一个朋友问她：张晨，你几岁了，然后她也没说话直接亮出手，可母指总并也并不拢，朋友自然也就看不懂了，以为是5岁，可她那小母指还在一直想想办法并拢，看她着急的样子就帮她并拢藏起母指，这下朋友可算看懂了。

①你家宝宝几岁了？
我家宝宝5岁10个月。

②喜欢学习数学吗？
挺喜欢学数学的。

③你希望宝宝在学前阶段对数学达到一个什么样的认知程度？
我合成词宝宝在学前阶段对数学达到的认知程度：数与数相加，娄与数相减，数与数相邻的关系。

④讲述一件宝宝学习数学过程中的小趣事。
孩子在学习数学过程中，如果遇到大的数字相加的时候，小家伙就看着手指头，数来又数去，“手指不够数呀。”嘿嘿...只好借用妈妈的手指来一起做数学相加了。还有就是用手指表达数字的时候，小的时候学过简单的表达1234567890的表达方法，这用数字相加的话，比如1 8，用简单表达法的话，8是用大拇指和二拇指表示的，那1用另一只手的二拇指表达，这一加乱了，成了3了，经过多次锻炼才纠正过来。