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【说说我家宝宝“成长中的烦恼“】+我为乖乖愁+肉肉宝贝
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肉肉宝贝 楼主
【说说我家宝宝“成长中的烦恼“】+我为乖乖愁+肉肉宝贝
一一一一
我是照着书本养育宝宝的。极尽全力做到科学育儿、喂养。功夫不负有心人。宝宝从小到大一直很乖,让我们这对中年得女的夫妻体会到了含饴弄子的快乐。
在小区里,宝宝热情有礼貌,大言不惭地说,是人见人爱,花见花开。可是,就是这个乖乖宝贝太听话了。让我愁翻了。
现在,妈妈一直被这个问题困扰着。说来也可笑,别人家的家长都是被宝宝的调皮弄得焦头烂额,而我犯愁的却是宝宝太听话了。我真有些担心,太听话了,将来步入社会不强烈表达自己的意愿,委屈了自己。同时,是不是我们把孩子管得太狠了。
例1:宝宝还在十几个月的时候,爸妈给宝宝灌输安全意识。红灯停,绿灯行。黄灯闪亮要注意。走路一定要右侧通行。而且怕小孩子乱跑,一但车来了,就告诉宝宝一定要站在路边。十几个月的宝宝一看车,马下往路边跑。而且还告诉爸妈:“快到路边来。”
例2:小孩子天生都是喜欢小动物的,宝宝也不例外,见到小狗小猫特别喜欢,妈妈怕猫狗咬到宝宝,就对宝宝说:“看小狗小猫一定要离远一点,小猫小狗会咬人的。”
告诉后,小宝以后再看到小猫小狗就远远的看,从到靠近,如果小狗走近她,她还会躲开,嘴里还说:“会咬人的。”
例3:一次领小宝去一所幼儿园玩,小宝刚要玩幼儿园里的一个玩具,就要小便,爸爸就抱到外面去小便,当时也正好中午了。爸爸妈妈就与幼儿园的人告别,抱着小宝准备回家。宝宝在爸爸怀里,突然小嘴撇了起了,酝酿了一会,忽然十分委屈地哭出声。爸妈抱着哄,宝宝只是哭泣,却并没有激烈的反抗 。
例4:到早教中心去。老师拿来了一些教具,孩子们好奇,就都围过去,有的宝宝伸手就拿。宝宝看到了,也伸手拿。妈妈告诉:“宝宝,不动,老师让拿时现拿。”宝宝就放回去了。乖乖做好等。
例5:一次宝宝要玩秋千,可是两个秋千上都有人,宝宝就对其中一个大一点的小姐姐说:“小姐姐,让我玩一下可以不可以?”小姐姐让给了她。玩了一会儿,妈妈觉得时间有点长了,那个小姐姐一直懂事地站在旁边,妈妈说:“宝宝玩具轮流玩,现在让给小姐姐吧。”宝宝非常听话地就让给小姐姐。但我知道她十分想玩。
宝宝奔其它的器材去了,忽然我看到旁边的小妹妹停止的荡秋千,忙对宝宝说:“宝宝,那个小妹妹不玩了,宝宝快去吧!”
这时宝宝已经跑出很远了,一看,蹬蹬跑到秋千前,刚坐上,那个小妹妹马上大哭起来,我一看说:“宝宝,妹妹小,咱们玩别的吧。”宝宝一听,立刻站起了玩别的去了。周围的家长都夸我的小女儿听话,小宝宝也一点情绪没有。开开心心地去玩别的器材了。
类似上面的例子太多,我也就不赘述了。宝宝从小大到,很少有过那种激烈的反抗 行为,除了那次感冒喂药。而现在经过沟通自己就能喝了。
我现在是左右为难。感觉管也不是,不管也不是。心里很矛盾了。是不是小宝让我们管得太弱势了。现在我十分烦恼的就是,宝宝这么谦让,在这个竞争如此激烈的社会,会不会损失太多的个人利益。
而且我现在更纠结的就是,是不是我们把宝宝管得太严了,立的规矩太子。可是,我自已身为教师,看到了太多的孩子,本身资质优秀,可就是因为没有良好的行为教养习惯,不能出类拔萃,甚至成为班里所谓的差生。每天与形形色色的孩子们接触,感慨颇深:良好的行为习惯可以造就一个人的成功。
前两天,帮家里打扫卫生的张姐也说:“妞妞很懂事,你们把她管得太严。”我心里更不知如何是好了。
我现在困惑,懂事与弱势的区别是什么,怎样才是正确的教育方法,怎样才能让宝宝既知情达理,又能维护自己的利益?愁!愁!愁!
09-16 21:12 -
冰钰愛玥 2楼教育孩子是一门大学问,要慢慢来探索09-17 07:35
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WYYBB 4楼乖总比调皮捣蛋好。我是这样认为的。09-19 14:12
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WYYBB 5楼幸运分09-19 14:15
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张顺顺 7楼我觉得亲不必太过于烦恼,孩子在听妈妈话的同时也在逐渐形成自己的思维和判断,以后遇到妈妈认为不合适或者不正确的行为时,我觉得不是原则性的问题可以不干涉宝宝的行为和判断,事后可以和宝宝交流,看看他是怎么考虑怎么想的。禁止什么,可以做什么的话尽可能少说,大人要做的是引导,帮着孩子独立思考,我相信亲只要适当调整下方式,应该能得到不错的效果。个人之见不妥之处见谅。09-20 16:30
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盼盼快乐 9楼放手一次让宝宝自己做主,看会怎么样?09-21 13:00
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凌恰 12楼我家宝宝有时候听话的时候,我也有这种担心
还是得鼓励孩子多自己去判断,尽信书不如无书,尽听大人也不行啊09-24 14:00 -
可爱小天天 14楼孩子可真不好教育呀,很多学问呢。09-25 14:15