刚才弟弟打来电话，和我说了一个今天小侄女表现出来的细节，先说一些题外话。今天的弟弟可以提出这样的问题，我感到很高兴，小侄女没有上幼儿园之前一直都是妈妈帮忙看孩子的，弟弟工作很忙，弟媳也不是一个非常重视孩子教育的人。所以当生活中我们看到小侄女出现一些不合适的行为的时候，总是有点埋怨作为孩子的父母在教育孩子的问题上为什么就不能多放一些精力和时间呢？以至于出现了许多不应该出现的问题，为此让我的妈妈，也就是小侄女的奶奶着实很头疼。作为一个老人不知道是该如何去做，如何去带孩子？
        
    所以当弟弟在小侄女上了幼儿园后，也就是不需要奶奶再帮忙看孩子的情况下，弟弟面临着许多教育小侄女的盲区，面对孩子的情况不知该如何去做，去引导孩子。但现在开始重视我感觉也不晚，3-6岁同样是孩子成长的关键期，今天能听到弟弟和我探讨孩子的教育问题我很高兴。
      
    事情是这样的：弟弟一家今天回到小区，因为一周回来一次，小侄女叫瑶瑶，在操场上遇到了从前一直和自己玩的也就是弟弟的同学家的孩子嘉宝，瑶瑶很高兴的和嘉宝在一起玩耍，开心极了。可一会儿突然来了几个嘉宝幼儿园里的小伙伴，嘉宝的注意力一下就从瑶瑶的身上给转移走了，跑去和其他的小朋友玩去了。此时瑶瑶马上就显现出了不开心的样子，拉着爸爸的手要求回家去。
      
   就这样的细节一直影响着瑶瑶一天的心情，下午爸爸又带着瑶瑶去了另外一个公园里玩耍，一起前去的还有很多同学的孩子，都比瑶瑶大，而且当他们看到瑶瑶的时候表现的很高兴，纷纷跑过去和瑶瑶玩。但似乎瑶瑶还记着上午的那个情形，虽然也和这几个哥哥姐姐玩了一会儿，但心情似乎并没有真正的快乐起来。
      
    弟弟看着孩子这样，不知该如何开导孩子，向我寻求帮助。我是这样告诉他的：在瑶瑶的心里嘉宝只是他的最好的朋友，当嘉宝选择其他的小朋友不和她玩的时候，瑶瑶一下就很失落，感觉嘉宝不想做他的朋友了。于是心情很失落。所以我告诉弟弟可以和孩子讲，每个小朋友都可以有许多的新朋友，虽然他跑去和其他的小朋友一起玩了，但并不代表你不是他的朋友了，你现在上了幼儿园了也交了新的朋友，如果你们在一个小区住，你也会和他们一起玩的。先让孩子明白嘉宝依然是他的好朋友。其次可以让瑶瑶主动和嘉宝的其他的小朋友说也想和他们一起玩，如果孩子同意那就加入到新的团队里面大家一起玩，会更开心。如果孩子不愿意这样做，那可以选择其他的方式，比如家长和孩子一起玩一个孩子比较喜欢的游戏，躲猫猫。这样孩子在心里接受新的游戏的同时心情还是愉悦的。
     
   不知妈妈们如何看待孩子出现这样的心结，如何去帮助孩子调解孩子的心情。我的这个做法合适么？

我觉得亲的想法很好

回复 2# 辉妈


辉妈的观点是什么呢？

有的孩子就是那样的，你让他主动去找别的孩子，主动去说：我要和你们一起玩。这样很难，因为有的孩子真的不是主动型的性格。我家孩子就是这样。
这样的时候，鼓励孩子也不是特别奏效。
这会时间紧了，有时间我再上来回忆一下我的引导方法。

说明这小女孩的心还是比较敏感的，因为一般孩子都不会在意这样的事情的。以后教育这个女孩的时候，方法也要注意，太敏感的孩子容易把事情想成另一种方向上

回复 4# 青出于蓝


非常感谢。有空了再来说。

回复 5# 冰钰愛玥


弟弟意识到这样的细节就是担心孩子会有其他的想法，所以寻求合适的方法去引导孩子。

回复 7# 隶涵妈妈


是呀，这个时候一定要引导好，这时期特别重要的

亲有一句话说的特别好“每个小朋友都可以有许多新朋友的”，要给孩子传递一个这样的思想，这样孩子的心才会更开阔，

我也觉得亲的方法可行，但是3-6岁孩子的敏感期一定要引导好，不然孩子的想法会走极端，试着多经常带她参加一些孩子们多的活动，让她试着自己去交朋友，也许会好一些，我们暄暄到那都能自己找到伙伴玩，我觉得也是我经常带她出去和参加活动有关系，不认生。

若是我能想到我也只是这么引导呢，女孩都比较敏感。。