迪士尼的书小时候就知道非常的好看，但却并没有多少机会能看到这样的好看的书。现在轮到儿子了，有机会试读申请成功真是一件让人高兴的事情。
                  
      这次我们收到的第四级，阅读能手级，主题：我的世界 。  其实我家牛刚刚3岁半，还并没有达到阅读能手的程度，当时版主给站内信了，可由于自己白天基本上没有时间上网回复的晚了，所以从阅读自信级就成了今天的能手级了。不过好听的故事同样吸引孩子，只是在讲述过程中自己加入一些引导吗，而且当孩子对于提出的问题没有回答正确时，可以通过反复的讲述加深对故事的理解和认识，从而达到所想要的一个结果。
                 
      书的封面颜色五彩，可爱的迪士尼人物牛是第一次看到，不过吸引他的应该是中间那只可爱的大大眼睛的萤火虫。今天的故事就发生在萤火虫的身上。
                  
      小叮当和她的朋友们在松树林的上空飞翔，其中有艺术天分的贝丝，有对动物很有研究的芳恩。她们被美丽的松树林里紫色和粉红色的花朵所吸引。这时小叮当发现了一只会发光的小虫子，芳恩告诉她这是萤火虫。可对于从来也没有见过萤火虫的小叮当来说，她太喜欢这只萤火虫了，于是她决定要把萤火虫带回家，当她的宠物。不管芳恩说什么，小叮当还是坚持自己的想法，把应该在松树林里生活而且需要吃一种特别的树叶的萤火虫带回了家。
                 
                 
                 
                 
       可以看出小叮当的确很喜欢这只萤火虫，给它做了小房子，找来树叶，还给萤火虫起了一个名字叫“小小”。当芳恩和贝丝来找小叮当的时候，小叮当正坐在床上，用手捧着小萤火虫，贝丝告诉小叮当萤火虫会越来越大的，小叮当并没有理会朋友们，继续将萤火虫留在了家里。
                 
                 
               
               
        可接下来发生的事情还是不得不让萤火虫回到松树林里面，因为它在小叮当的照顾下已经非常的庞大了，小叮当很伤心，可她的朋友们却是那么的理解小叮当，贝丝特意为小叮当画了一幅画，上面就是小叮当喜欢的萤火虫，希望她能够看到这幅画开心起来。
               
               
               
               
        听了故事感觉如何呢？是不是特别的动听。大自然里的无论是动物还是其他的该属于大自然的一定要让他们生活在他们该在地方，大自然因为这些可爱的动物而变得那么的生动。
               
        本书在给家长导读中提到，本册的主题“我的世界”，具体主题是“爱护大自然”。鼓励孩子如何用正确的方式来爱护大自然。
                           
        这个主题我是这样帮助孩子理解的，森林里的小动物都会有自己的家，它们其实是不喜欢我们把他们带回家的。在此我借用了少儿频道里面的一个广告画面，一直被关在笼子里的小松鼠，失去了自由，当小孩子意识到这样做其实小松鼠并不开心，于是就决定放松鼠回到属于他的森林里面去。这样很很直接的方法可以让孩子能够明白我所要告诉他的道理。
                           
        具体如何去爱护大自然，平时就对孩子进行过这样的点滴教育，公园里面的花好看但是不能摘的，不鞥踩的草坪不能进去踩。生活里这样的细节教育如果做到了，将来才能去做到爱护和保护大自然。
                          
                           
        书的结尾还有互动环节。动画翻翻看和小仙子的圈字游戏。
                        
        动画翻翻看，是将小小的萤火虫从很小的样子慢慢的一天天变大的一个过程做成一本小书，让孩子翻看。
                          
        对于很喜欢认字的牛牛来说，这样的圈字游戏非常的实用，不仅认识到了许多新的汉字，而且还可以认识到许多种的花名称，真是一举两得的好事。
            

            

            

看着大家的报告，感觉这套书非常不错

还可以让孩子动手真是不错。

还可以动手操作，真好

除了有好听的故事还可以做手工贴贴纸的确很好。