葡萄

　　《葡萄》能够十分传神地以语言和绘画，描写出小狐狸可爱的天真性格，一个重要的原因在于，作者站在幼儿的立场，抓住了幼儿的逻辑。如果说，种葡萄要有爱，这还不是只有幼儿才会有的想法，那么，请教猪妈妈等人，通过忍住嘴馋而理解“爱是恒久忍耐”，恐怕就是幼儿特有的心思和理解事物的方式了。

儿童文学的幽默与儿童的心理和生活密切相关，但是，幽默不是纯然客观地来自于儿童的生活，而是包含着作家的审美发现和审美创造。在《葡萄》这一幽默的故事里，我感到幽默一方面是来自幼儿特有的天真，另一方面则来自作者的心性。我似乎在语言和绘画所共同完成的故事叙述的背后，看见作者自己也在微笑。她是有意把“爱”这一高尚又严肃的事物，与“吃”这一看起来既不高尚又不严肃的事物嫁接在一起，从而营造出幽默效果的。没有紧紧绷着的思想，没有过剩的情感，是这部作品的令人称道之处。

真正的幽默往往有严肃的东西蕴含其中。如果我们承认小狐狸的追求“吃”的生活也是生活的话，我们就应该为执著追求梦想、努力求得实现的小狐狸的天真所感动。就算我们大人看不出这些，小孩子却能心领神会。也许习惯于一般文学阅读的成人会觉得这个故事太“小”，但是如果站在儿童的立场，这个故事其实大有深意。表面看来，整个故事表现了小狐狸对“吃”的执著，但是，作者对于小狐狸为实现“吃”这一理想所采取的行动、所付诸的努力的描写，却使作品超越了“吃”的次元，进入了精神生活的境界。

提到“葡萄”和“狐狸”，你一定会想到那个经典的吃不到葡萄说葡萄酸的故事，然而这本绘本描摹的两者却大异于以往哦，寥寥几笔勾勒出一个好可爱的小狐狸，完全没有我们印象中阴险狡诈之态。这个超可爱的小狐狸为了吃到葡萄，辛勤劳作，还去请教专家学习葡萄丰收的秘诀。孩子看到狐狸做梦流出来的口水，看到狐狸凝望着葡萄嘴馋到不行，看到狐狸吃饱以后万事足的慵懒模样，都好喜欢，在书上指指点点，说出自己对图画的理解。这本书给人感觉非常干净整洁，字体大，考虑到了幼儿眼睛的需要。更难能可贵的是，简单的绘本却道出了一个永恒，繁复，经典的道理，让幼儿都能理解什么叫做有爱，作为父母，我们能领悟到的就更多更多。推荐给3-6岁的孩子和爱他们的家长们。

by 倩凯瑟琳 2012-11-09 15:58:50