汉德尔先生当总管

记得我小时候，爸爸问我长大了想干什么？我不假思索的说：“想当老师。”爸爸问我为什么？我说：“老师多好啊，当了老师就不用写作业，还可以管孩子。”爸爸笑了。也许同样的问题，大多数孩子都经历过，但是大多数孩子甚至是我们的大人却不知道各行各业都需要艰辛与付出。当科学家就的耐得住清苦，当政治家就的经受住诱惑，当企业家就的承受风险，凡此种种。这本书就是要告诉我们的孩子，凡事只有亲历，才能体会到一个概念的另一面，所以我们要给孩子更多体验的机会。本故事另一层教育意义在于，通过汉德尔当总管协调众多小火车的事例来告诉我们的孩子要学会倾听，学会重视集体中每个成员的作用，明白团队协作的力量。这也许仅仅是故事本身想要告诉孩子们的。作为孩子家长的我，一个普通的读者，还想通过这个故事告诉别的孩子家长一个道理。其实，在孩子成长的一生中，终究不能亲历所有，许许多多的道理是要从他人身上，从实践中去习得的，这就要我们的孩子从小养成一个好习惯：好读书，读好书！

这本书是三三现在的最爱，已经看了两个星期还不腻，还要我每天晚上读给他听，每每都听得很认真，真是执着啊。三三会这样喜欢这本书，应该是喜欢汉德尔先生的聪明还有他能指挥别的小火车做事情，就是那种当老大的感觉。三三也很喜欢指挥别人，做个做那个。每次讲完这个故事，我都会跟三三说，不敢做什么事情处在什么位子上，当我们有问题要解决的时候别人帮我们提意见了，我们要虚心的接受，好的就好采纳，不好的话，我们也要谢谢他们，这样事情才能做得很好。像汉德尔先生他起初都没有听别人的意见就只想着怎么指挥小火车做事，到最后什么事都没完成，但他最后回头找那些提意见的火车帮忙了，然后把事情都处理得很好很漂亮也得到瘦总管的表扬。三三很高兴的说，好的，那以后我要多多听妈妈的话。反应真快哦。接下来就是托马斯和史卡洛大休假，这个故事主要是告诉我们当朋友有困难的时候我们要相互帮助，向朋友伸出友爱的双手，帮助朋友解决问题。讲完这个故事我就会告诉刚上幼儿园的三三，我们在学校就要像托马斯一样，跟同学相亲相爱，相互帮助，有东西就要一起分享，一起享受快乐。这样的话，当你有困难的时候，同学也会帮助你。这个道理三三因为这个故事，他真的懂了哦，每天回去都会跟我说，妈妈我跟同学相亲相爱，一起分享。很棒的宝贝。多看书，用书来引导孩子，是一个很不错的方法哦。值得拥有的一本书。