图书馆老鼠

丽莎的一天：

早上一起来，丽莎就有这样的感觉：

今天反正有什么地方不对劲，但到底是什么呢？丽莎一时也搞不清楚，而且这些不对头的东西还一直在她脑海里浮现，无论是在餐桌上，在超市，还是在大街上——烤炉里站着一个雪人，购物车里晃荡着一泓湖水，混凝土搅拌机吐着舌头……

现在每一个读者都可以随心所欲地打开书，从头至尾地找一找并且猜一猜，看看哪些地方是不对头的。在书的后面，丽莎还针对大家发现的问题给出了很有意思的答案呢。

丽莎的理想：

丽莎坐在幼儿园教室桌前，她在思考着将来要干什么。也许她要在一个乐

队里当一名指挥？也许她要当一架最大飞机的驾驶员？也许她要在动物园当一名饲养员？也许她最想在医院当一名医生……有一点是非常肯定的：丽莎有许多想法，但她能否正确地一一介绍她所喜爱的那些职业呢？

请在拉尔夫·布奇科夫提供的大型彩色图画里好好找一找，看看丽莎所画的那些职业场面是否都是正确的，这可是一件很有意思的事啊！参与任何一项有意思的活动，都是很开心的，不仅对小朋友而且对大朋友，都一样！

丽莎还针对大家发现的问题给出了很有意思的答案呢。

丽莎的假期：

放假了，丽莎要去外公外婆家啦！她高兴极了，因为他在外公外婆家总是住不够。火车站发生的事情真是让她感到怪怪的：箱子长着腿到处乱跑！坐在外公开的拖拉机上，她发现地上跑的绵羊都穿着手工织的毛衣，牛戴着眼镜，树上长着一条条鱼。使她感到惊奇的还有，猪坐在猪圈里看电视，雪人坐在游泳池里，外婆的地毯上长出了真正的花……这些都是不对的吗？

这样设计使孩子们感到非常有意思：在寻找错误的过程中，他们发现了许多有趣的事情，并且能够证明自己已经知道，哪些是不对的，哪些是对的！就是成年人也对画面上对与否的猜测充满了浓厚的兴趣。

丽萨还针对大家发现的问题给出了很有意思的答案呢。

图书馆的老鼠：

这是一本不仅仅适合孩子来读的图画书，家长和老师们，都应该好好地读一读这本书，思索一下究竟该如何教育我们的孩子，让他们挣脱恐惧和自卑的束缚，自由地在想象的天空里翱翔。

丽莎的一天

丽莎的理想

丽莎的假期

图书馆的老鼠

逼真的小老鼠形象，在这本书里得到复活，它可不是一只普通的小老鼠，在这里是山姆，会写作的特别老鼠，但是孩子在阅读时要注意，它的才华是积累而来，他每天晚上都在读书，这是很重要的部分。最终的优秀作品都是来源于平时的积累，付诸行动时，也需要灵感。神奇的故事，小老鼠写书了，是图书馆里的小老鼠，这让我们看了信以为真。特别是后半部，与作家见面的设计，让小老鼠的形象得到了升华，它不是追求功名的人，它不想出名，而想到了更妙的方法，让孩子们在看了“与作家见面”的盒子后，自信心倍增，许多从未写过东西的人开始写书了， 山姆对人们做出了莫大的鼓励，可以说，现实生活中这样成就他人鼓励他人的好事，是幸运，谁遇到它，谁将从此好运，因为那是再好不过的东西了。赞赏这本书，虽然是平装本，书页容易散开，但是故事非常精彩，很有意义！

by 小宝妈咪 2012-11-30 11:53:22

你相信你可以成为作家吗？你相信你可以成为画家吗？当我拿这些问题问点点的时候，点点很大声的说了会！可是我们仔细想想，当我们慢慢长大了，再问的时候，我们还会这样大声的喊出来吗？不会!因为岁月把我们的自信心和骄傲都吞噬了！可是这一只图书馆的山姆却没有被时间吞噬，他还是一如既往的在图书馆看他喜爱看的书，知道最后自己写出了一本让小朋友为之兴奋的书！看了这本绘本，我思考着，我们并不是为了写书而读书，更不是为了父母而读书，那么这个读书就没有意义了，如果给点点也创造一个像山姆所在的这样的环境的话，把读书作为自己生活的一部分，没有压力、很自由，那么我相信，不管是点点，任何孩子都会去热爱读书，在书里收获更多的知识的！在读完书之后，点点说了一个很好玩的事情！妈妈，让我和小老鼠一起住吧！那么你就不用出去赚钱给我买那么多书看了，我在图书馆和山姆可以一起看，还可以一起再写一本让小朋友们都喜欢的书呢！

by diandianxuhan 2012-11-06 16:39:57