弗洛格和陌生人:学会接纳与自己不一样的人

《弗洛格和陌生人》森林里来了个新邻居——老鼠。可是，森林里的老住户对这个新来的并不欢迎。后来，老鼠通过自己的行为得到了大家的认可，同时大家还发现老鼠是幽默风趣见多识广聪明勤劳的。 故事告诉我们要善于接纳与自己不同的人，不要先入为主地对别人抱有成见。故事的内涵往小里说是让孩子们以平等平和的态度善待他人。同时故事借小鸭的嘴揭示了更深的含义，小鸭说，“它跟我们不一样，我们是本地人，而它是从外地来的。”故事更深的内涵就是本地人要善待外地人，资源是大家的，不要总认为外地人的到来就抢占了本地人的资源。当然，本地人中也有友好的比如弗洛格，看问题比较客观的比如兔子。这则故事对大人和孩子都有启发。闺女非常喜欢这个故事，经常拿出来一起看。绘本内容生动，语言幽默有趣。绘本中的每一个形象都代表一类人，它们的观念活灵活现的展现在我们眼前。绘本的装帧很普通，画面也谈不上精美，但是这册绘本给我感觉就是朴素的外表下有一个高贵的灵魂。

--《弗洛格和陌生人》这一册的主题是学会接纳与自己不一样的人。弗洛格系列采了鲜有的简笔画风格，图画利落，色彩鲜艳纯粹，文字较多，且有注音，适合3岁以上孩子。弗洛格的家附近来了个陌生的老鼠，大家都很不喜欢它，说它偷了森林里的木材。当弗洛格和它成为朋友时，还遭到了大家的斥责。当小猪家里着火，野兔不会游泳时，老鼠积极地来救助他们。讲这个故事的时候，我也会让小果看看小动物们对陌生人前后的态度转变，陌生人在慢慢的熟悉之后变成了朋友。小孩子对外界的认知，对家庭成员以外的人的认知，也是一步一步建立起来的，有的活泼的孩子，可能很容易和不认识的人打成一片，但是果果有些胆小，有些木讷，所以只能慢慢来，在讲故事的同时，慢慢的鼓励他，家长在对待陌生人的时候的反应也可以影响小孩子。比如幼儿园的老师，小果刚开始去时，就不理他们，现在慢慢好了。幼儿园的门卫我们接果果时，也总是鼓励她跟叔叔再见，虽然现在还不见成效。这不仅是一个孩子的礼貌问题，也是他是否能够适应新环境新朋友的问题。