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让谁先吃好呢?
在这一系列中，通过数数的历史、算式中的符号、数的合成与分解、分数的概念、10以下的加减法等主题加强孩子们的数学思考力。
2009博洛尼亚国际儿童书展优秀童书奖，第十五届NOMA图书书插画奖亚军，墨西哥政府指定小学教学辅助教材，被翻译为多国文字，已在法国、巴西、墨西哥等国发行。
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用户评论
让谁先吃好呢？画面上的小动物惟妙惟肖，故事内容有趣，在讲述故事的过程中讲述排序的知识，动物们就是围绕“让谁先吃好呢？”深入浅出的根据动物的高矮，嘴巴的大小排序，耳朵的长短比一比，还有比较体重。在看书的过程中，可以锻炼孩子的观察力，让孩子仔细观察每一个小动物的特点，比如兔子是长耳朵，长颈鹿是高个子，毛毛虫小小的，看着红红的桃子真想吃啊，小动物们馋的口水直流，点点也想吃，还说让点点先吃吧，还可以锻炼孩子的思维能力，小动物们还利用跷跷板利用石头来称体重，使我想起了曹冲称象，用石头称象，真是聪明极了，还可以练习数数，我们在看书的时候边看边记录，学到了不少知识，点点很喜欢，推荐给三岁左右的孩子阅读。
这个故事被我翻译成“一个桃子引发的故事”，这样的命题让儿子倍感兴奋。作者通过讲述森林里的小动物依据排序来确定吃桃子的第一人，依次引出了从小到大、从重到轻、从长到短等概念，而毛毛虫的提议，又让我们掌握了反过来排序的知识，儿子觉得毛毛虫特别聪明，仅仅换了个排序方法，就让自己在各种排序中成为了第一，很值得思考。书后面的数学游戏简单易行，可以动手操作，加深对排序的理解。本书浅显易懂，适合宝贝阅读和理解。