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条纹,条纹,发现啦
条纹，条纹，发现啦！故事就这么开始了。是谁？发现了什么条纹？“条纹，条纹，发现啦！这是什么东西的条纹？”“爸爸领带的条纹。”在这样基本稳定的一问一答模式中，平野惠理子向孩子展示了我们生活里随处可见的条纹。可小条纹也有大趣味。
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用户评论
《条纹条纹，发现啦》这本书读起来好欢快，简单的问答，重复的句式，关键词略有变化，4岁的儿子和1岁多的外甥女都很感兴趣，虽然各有各的兴奋点。儿子大一些，看起来更有心得，互动性更强，他很快就能掌握书中的对话，他来问我来答，或者我问他答，像说相声一样的就把这本书“说”下来了。他自己也发现了身边的许多花纹，比如他找到绿白相间的弹力球，双手捧着捂住大部分，只给我看一点，然后问：“条纹条纹发现啦，这是什么东西的条纹啊？”我假装为难，努力掰开他手，一边唱：“条纹条纹给我看看呀，原来是弹力球。”外甥女太小，大约等到2岁应该就可以看出乐趣来了。