新生儿时期培养孩子学习能力

早教是属于非常规教育的。因为新生而不会说话，也听不懂别人说什么，早教是介于胎教常规教育之间的教育。不求孩子学到多少东西，但是多少也要有些目的。那该如何进行教育呢？根据孩子的身心特点。我们给出以下建议希望对家长们有帮助。

新生儿有自己的身心特点：

听觉：听到声音时能安静一下，停止啼哭，对较大声音能引起象是"吓了一跳"似的拥抱反射。

视觉：出生后他的双眼运动不很协调，有短暂性的斜视，见了光亮会眨眼、闭眼和皱眉，并逐渐能对视野内的物体产生短暂的注视，目光可跟随近距离的物体移动。

味觉：已经发育良好，尝到酸、甜、苦、辣、咸的味道时能以眉眼舒眉、伸舌或挣扎等等表情来表示欢迎、厌恶、拒绝。

其他嗅觉较弱，但强烈刺激性气味能引起反应，温度觉和触觉也较灵敏，痛觉比较迟钝。

以上这些特点，说明外界的许多事情已经被新生儿所感知。新生儿的早期教育就从训练五官感觉，培养敏锐的观察力入手，挖掘其智力和其它能力。

婴儿刚出生，父母要给他一个好的环境。训练这五官的感觉。或者通过一些玩具来让宝宝锻炼能力。比如一些具有鲜艳色彩的物品，吸引孩子的视线，一些带响的玩具锻炼宝宝的听觉。另外两种感觉通常是在用餐的时候锻炼或者到大自然中感受一下，这对孩子今后的常规学习和成长史很有好处的。