1、独立 好奇 未来公民
2、尝试让孩子自己在超市里拿东西，结账，自己装购物袋。孩子完成的很好，还不忘给收银和称重的阿姨说谢谢呢。

1、独立 好奇 未来公民
2、尝试让孩子自己在超市里拿东西，结账，自己装购物袋。孩子完成的很好，还不忘给收银和称重的阿姨说谢谢呢。

1、《敢让孩子做自己》倡导培养孩子哪三样品格：独立 好奇 未来公民
2、说一说你曾经放手让孩子做的一件事，事后有什么收获。


  小学一年级的时候 我让宝贝自己去上学，宝贝非常的高兴 我在后面偷偷的跟踪 看到宝贝过马路的时候 等了三次绿灯才过 宝贝非常的谨慎 妈妈放心了！

1、《敢让孩子做自己》倡导培养孩子哪三样品格：独立 好奇 未来公民
2、说一说你曾经放手让孩子做的一件事，事后有什么收获。

  小学一年级的时候 我让宝贝自己去上学，宝贝非常的高兴 我在后面偷偷的跟踪 看到宝贝过马路的时候 等了三次绿灯才过 宝贝非常的谨慎 妈妈放心了！

1、《敢让孩子做自己》倡导培养孩子哪三样品格：独立 好奇 未来公民
2、说一说你曾经放手让孩子做的一件事，事后有什么收获。

  小学一年级的时候 我让宝贝自己去上学，宝贝非常的高兴 我在后面偷偷的跟踪 看到宝贝过马路的时候 等了三次绿灯才过 宝贝非常的谨慎 妈妈放心了！

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2、说一说你曾经放手让孩子做的一件事，事后有什么收获。

  小学一年级的时候 我让宝贝自己去上学，宝贝非常的高兴 我在后面偷偷的跟踪 看到宝贝过马路的时候 等了三次绿灯才过 宝贝非常的谨慎 妈妈放心了！

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2、说一说你曾经放手让孩子做的一件事，事后有什么收获。

  小学一年级的时候 我让宝贝自己去上学，宝贝非常的高兴 我在后面偷偷的跟踪 看到宝贝过马路的时候 等了三次绿灯才过 宝贝非常的谨慎 妈妈放心了！

1、《敢让孩子做自己》倡导培养孩子哪三样品格：独立 好奇 未来公民
2、说一说你曾经放手让孩子做的一件事，事后有什么收获。

  小学一年级的时候 我让宝贝自己去上学，宝贝非常的高兴 我在后面偷偷的跟踪 看到宝贝过马路的时候 等了三次绿灯才过 宝贝非常的谨慎 妈妈放心了！

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2、说一说你曾经放手让孩子做的一件事，事后有什么收获。

  小学一年级的时候 我让宝贝自己去上学，宝贝非常的高兴 我在后面偷偷的跟踪 看到宝贝过马路的时候 等了三次绿灯才过 宝贝非常的谨慎 妈妈放心了！

1、《敢让孩子做自己》倡导培养孩子哪三样品格：独立 好奇 未来公民
2、说一说你曾经放手让孩子做的一件事，事后有什么收获。

  小学一年级的时候 我让宝贝自己去上学，宝贝非常的高兴 我在后面偷偷的跟踪 看到宝贝过马路的时候 等了三次绿灯才过 宝贝非常的谨慎 妈妈放心了！

1、《敢让孩子做自己》倡导培养孩子哪三样品格：独立 好奇 未来公民
2、说一说你曾经放手让孩子做的一件事，事后有什么收获。

  小学一年级的时候 我让宝贝自己去上学，宝贝非常的高兴 我在后面偷偷的跟踪 看到宝贝过马路的时候 等了三次绿灯才过 宝贝非常的谨慎 妈妈放心了！

1、《敢让孩子做自己》倡导培养孩子哪三样品格：独立 好奇 未来公民
2、说一说你曾经放手让孩子做的一件事，事后有什么收获。

  小学一年级的时候 我让宝贝自己去上学，宝贝非常的高兴 我在后面偷偷的跟踪 看到宝贝过马路的时候 等了三次绿灯才过 宝贝非常的谨慎 妈妈放心了！

独立、好奇、未来公民；

让其自行穿衣、穿袜子、吃饭；

1、培养孩子独立、好奇、未来公民三样品格。
2、让孩子尝试一些以前没有做过的事情，比如到超市买完东西让孩子结款，付钱清点东西，虽然程序很简单，步骤都重复，不过我感觉通过这样结款的过程让孩子对理睬有了一个概念，还让孩子学会用数学来计算的方法，作为重要的是，还提高了孩子的自信和胆量。

1、培养孩子独立、好奇、未来公民三样品格。
2、让孩子尝试一些以前没有做过的事情，比如到超市买完东西让孩子结款，付钱清点东西，虽然程序很简单，步骤都重复，不过我感觉通过这样结款的过程让孩子对理睬有了一个概念，还让孩子学会用数学来计算的方法，作为重要的是，还提高了孩子的自信和胆量。