1、《敢让孩子做自己》倡导培养孩子哪三样品格；
独立、好奇、未来公民

2、说一说你曾经放手让孩子做的一件事，事后有什么收获（孕妈或小宝宝家长可以聊一聊自己关于放手让孩子做事情的预想）
我让宝宝自己剥豌豆，本来宝宝不愿吃绿色蔬菜，通过自己剥豌豆知道了剥豌豆的辛苦，也跟她讲了豌豆宝宝在豆荚里睡觉觉的故事，就不排斥吃豌豆了。

1、《敢让孩子做自己》倡导培养孩子哪三样品格；
独立、好奇、未来公民

2、说一说你曾经放手让孩子做的一件事，事后有什么收获（孕妈或小宝宝家长可以聊一聊自己关于放手让孩子做事情的预想）
我让宝宝自己剥豌豆，本来宝宝不愿吃绿色蔬菜，通过自己剥豌豆知道了剥豌豆的辛苦，也跟她讲了豌豆宝宝在豆荚里睡觉觉的故事，就不排斥吃豌豆了。

1、《敢让孩子做自己》倡导培养孩子哪三样品格；
独立、好奇、未来公民

2、说一说你曾经放手让孩子做的一件事，事后有什么收获（孕妈或小宝宝家长可以聊一聊自己关于放手让孩子做事情的预想）
我让宝宝自己剥豌豆，本来宝宝不愿吃绿色蔬菜，通过自己剥豌豆知道了剥豌豆的辛苦，也跟她讲了豌豆宝宝在豆荚里睡觉觉的故事，就不排斥吃豌豆了。

1、《敢让孩子做自己》倡导培养孩子哪三样品格；
独立、好奇、未来公民

2、说一说你曾经放手让孩子做的一件事，事后有什么收获（孕妈或小宝宝家长可以聊一聊自己关于放手让孩子做事情的预想）
我让宝宝自己剥豌豆，本来宝宝不愿吃绿色蔬菜，通过自己剥豌豆知道了剥豌豆的辛苦，也跟她讲了豌豆宝宝在豆荚里睡觉觉的故事，就不排斥吃豌豆了。

1、《敢让孩子做自己》倡导培养孩子“独立 好奇 未来公民”；
2、在孩子学生骑自行车时，我大胆放手让他自己骑。事后孩子很开心，并让孩子明白只要自己大胆尝试，就一定会成功，很快自己就学会骑自行车了。

1、《敢让孩子做自己》倡导培养孩子“独立 好奇 未来公民”；
2、在孩子学生骑自行车时，我大胆放手让他自己骑。事后孩子很开心，并让孩子明白只要自己大胆尝试，就一定会成功，很快自己就学会骑自行车了。

1、《敢让孩子做自己》倡导培养孩子“独立 好奇 未来公民”；
2、在孩子学生骑自行车时，我大胆放手让他自己骑。事后孩子很开心，并让孩子明白只要自己大胆尝试，就一定会成功，很快自己就学会骑自行车了。

1、《敢让孩子做自己》倡导培养孩子“独立 好奇 未来公民”；
2、在孩子学生骑自行车时，我大胆放手让他自己骑。事后孩子很开心，并让孩子明白只要自己大胆尝试，就一定会成功，很快自己就学会骑自行车了。

1、《敢让孩子做自己》倡导培养孩子“独立 好奇 未来公民”；
2、在孩子学生骑自行车时，我大胆放手让他自己骑。事后孩子很开心，并让孩子明白只要自己大胆尝试，就一定会成功，很快自己就学会骑自行车了。

1、《敢让孩子做自己》倡导培养孩子“独立 好奇 未来公民”；
2、在孩子学生骑自行车时，我大胆放手让他自己骑。事后孩子很开心，并让孩子明白只要自己大胆尝试，就一定会成功，很快自己就学会骑自行车了。

1、《敢让孩子做自己》倡导培养孩子“独立 好奇 未来公民”；
2、在孩子学生骑自行车时，我大胆放手让他自己骑。事后孩子很开心，并让孩子明白只要自己大胆尝试，就一定会成功，很快自己就学会骑自行车了。

1、《敢让孩子做自己》倡导培养孩子“独立 好奇 未来公民”；
2、在孩子学生骑自行车时，我大胆放手让他自己骑。事后孩子很开心，并让孩子明白只要自己大胆尝试，就一定会成功，很快自己就学会骑自行车了。

1、《敢让孩子做自己》倡导培养孩子“独立 好奇 未来公民”；
2、在孩子学生骑自行车时，我大胆放手让他自己骑。事后孩子很开心，并让孩子明白只要自己大胆尝试，就一定会成功，很快自己就学会骑自行车了。

1、《敢让孩子做自己》倡导培养孩子“独立 好奇 未来公民”；
2、在孩子学生骑自行车时，我大胆放手让他自己骑。事后孩子很开心，并让孩子明白只要自己大胆尝试，就一定会成功，很快自己就学会骑自行车了。

1、《敢让孩子做自己》倡导培养孩子哪三样品格：独立 好奇 未来公民
2、说一说你曾经放手让孩子做的一件事，事后有什么收获：有一次我让孩子单独下楼去找收废品的老爷爷上来，这是孩子第一次独自下楼，孩子表现的很大胆，回来后，我又和孩子聊了路上如果遇到陌生人搭话的情况该怎么办。（孩子下楼后，我偷偷跟了下去，远远地看着）