1、你认为浪花朵朵的童书最打动你的地方在哪里？
   非常符合孩子的心理特征的，更好的培养孩子的认知性和对事物的探知能力
2、说出一件你和你的孩子之间发生的跟书有关的趣事吧！
   记得有一次我再给润润读书的时候，他问我：妈妈，要是小偷把我的书偷走了怎么办？我说：没有关系，那我们认认真真的读每一本书吧，就算书被偷走了，可我们的知识小偷是偷不走的，润润说:为什么偷不走知识，我说因为牢记在心里了。他说：那我要读更多的书，这样小偷就偷不走了！

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   非常符合孩子的心理特征的，更好的培养孩子的认知性和对事物的探知能力
2、说出一件你和你的孩子之间发生的跟书有关的趣事吧！
   记得有一次我再给润润读书的时候，他问我：妈妈，要是小偷把我的书偷走了怎么办？我说：没有关系，那我们认认真真的读每一本书吧，就算书被偷走了，可我们的知识小偷是偷不走的，润润说:为什么偷不走知识，我说因为牢记在心里了。他说：那我要读更多的书，这样小偷就偷不走了！

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2、说出一件你和你的孩子之间发生的跟书有关的趣事吧！
   记得有一次我再给润润读书的时候，他问我：妈妈，要是小偷把我的书偷走了怎么办？我说：没有关系，那我们认认真真的读每一本书吧，就算书被偷走了，可我们的知识小偷是偷不走的，润润说:为什么偷不走知识，我说因为牢记在心里了。他说：那我要读更多的书，这样小偷就偷不走了！

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   非常符合孩子的心理特征的，更好的培养孩子的认知性和对事物的探知能力
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   记得有一次我再给润润读书的时候，他问我：妈妈，要是小偷把我的书偷走了怎么办？我说：没有关系，那我们认认真真的读每一本书吧，就算书被偷走了，可我们的知识小偷是偷不走的，润润说:为什么偷不走知识，我说因为牢记在心里了。他说：那我要读更多的书，这样小偷就偷不走了！

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   非常符合孩子的心理特征的，更好的培养孩子的认知性和对事物的探知能力
2、说出一件你和你的孩子之间发生的跟书有关的趣事吧！
   记得有一次我再给润润读书的时候，他问我：妈妈，要是小偷把我的书偷走了怎么办？我说：没有关系，那我们认认真真的读每一本书吧，就算书被偷走了，可我们的知识小偷是偷不走的，润润说:为什么偷不走知识，我说因为牢记在心里了。他说：那我要读更多的书，这样小偷就偷不走了！

1、你认为浪花朵朵的童书最打动你的地方在哪里？     我认为浪花朵朵的童书最打动我的地方使孩子从玩耍中学习，从探索中发现，锻炼他们的观察力和专注力，从而加深对事物的记忆。
2、说出一件你和你的孩子之间发生的跟书有关的趣事吧！，

    孩子的自主能力较差，每天学习读书都要妈妈督促才能完成，可是有一天，太阳从西边出来了，居然拿着绘本招呼妹妹和妈妈一起读，说是很意思的一本书，好吧，听他大声地读那认真的样子看着真是一种享啊！！

1、你认为浪花朵朵的童书最打动你的地方在哪里？          我认为浪花朵朵的童书最打动我的地方使孩子从玩耍中学习，从探索中发现，锻炼他们的观察力和专注力，从而加深对事物的记忆。

2、说出一件你和你的孩子之间发生的跟书有关的趣事吧！
    孩子的自主能力较差，每天学习读书都要妈妈督促才能完成，可是有一天，太阳从西边出来了，居然拿着绘本招呼妹妹和妈妈一起读，说是很意思的一本书，好吧，听他大声地读那认真的样子看着真是一种享啊！！

1、你认为浪花朵朵的童书最打动你的地方在哪里？                                                                                   我认为浪花朵朵的童书最打动我的地方使孩子从玩耍中学习，从探索中发现，锻炼他们的观察力和专注力，从而加深对事物的记忆。

2、说出一件你和你的孩子之间发生的跟书有关的趣事吧！
    孩子的自主能力较差，每天学习读书都要妈妈督促才能完成，可是有一天，太阳从西边出来了，居然拿着绘本招呼妹妹和妈妈一起读，说是很意思的一本书，好吧，听他大声地读那认真的样子看着真是一种享啊！！

1、你认为浪花朵朵的童书最打动你的地方在哪里？                                                                  我认为浪花朵朵的童书最打动我的地方使孩子从玩耍中学习，从探索中发现，锻炼他们的观察力和专注力，从而加深对事物的记忆。

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    孩子的自主能力较差，每天学习读书都要妈妈督促才能完成，可是有一天，太阳从西边出来了，居然拿着绘本招呼妹妹和妈妈一起读，说是很意思的一本书，好吧，听他大声地读那认真的样子看着真是一种享啊！！

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