虽然我的小孩还没上学，我赞成这样的规定。孩子的天性就是玩，学样又布置了那么多的作业本来就没时间玩了。很多家长为了不让自己的小孩输在起跑线上就一直给小孩报考N多的培训，让他们不堪重负数的。我觉得应该让孩子在玩中学，学中玩，健康快乐的成长，有个丰富快乐的童年。

我觉得不可行，因为现在毕竟是应试教育。不留作业，家长反而不习惯，会把孩子送去各类学习班。最后苦的还是孩子们。本来留作业，家长们的心里都没底，生怕孩子落后。

制度是不错的，可是我很怀疑它的执行度，现在减负给人的感觉是越减负担越重了，真的希望家长在这方面能提高认识，学校也能采取一些措施，真正给孩子减轻负担。

我觉得是不太可能实现的。在我们中国这样的教育制度下，改革的趋势看不到方向。我们本意如此，可是事情远远背离初衷啊，我觉得孩子可以不需要书面作业，但是学习的掌握程度用看的，用读的不一定能巩固好。好记性不如烂笔头啊。有时候还是要练练笔，取消百分制可以，但是总要有一个考核的时候，怎么去评分呢，怎么知道是否掌握知识了。没有百分制估计也会出现什么等级是优良的吧

想法是好的，但是实施起来，个人表示不看好。所谓上有政策下有对策，最终高考的那杆秤摆在那里，任凭你怎么减负，也是不可能完全实施的。
谁能保证学校里老师不给作业，回家了每个家长都不给孩子各种培训补课？
考试制度一旦有，那么分数线这个东西就是无法规避的事实。为了考高分，怎么减负那个分数的负担还是存在的。
这样子改革，只是把明着的压力转为暗的压力罢了。

有些可行有些不行把，留作业这些确实可以没有，毕竟还是还小，还是在学习的空余留一些玩的时间比较好，至于入学各方面感觉不是很现实，有些东西确实需要一个标准，如果什么都没有的话拿什么去证明呢

对于这样的政策咱是举双手赞同啊，总是觉得现在的孩子真是么有童年的，几乎是从4岁开始属于自己的时间就变得好少，可是又会觉得这样的政策在实行起来又是那么的不现实啊，别说是小学了，就是幼儿园都有作业的，

我也觉得孩子还这么的小不应该给孩子太大的压力的，象我们从小也没有现在的孩子压力大的呀，也没有上什么早教班，不是照样也出来了不少的成功人事嘛，其实有很多事也是在家长的教育，在于家庭教育，也在于孩子本身的，我觉得给宝宝太大的压力反而会适得其反的。现在有多少大学生因为压力而精神失常做出一些错事的，所以孩子在小的时候是需要自己的空间的，不能把所有的时间都用在学习上的。

我觉得在中国这个教育体制下,学习成绩成为了衡量一个学生好坏的唯一标准，我觉得不留作业，那也是一纸空文，就算了老师留，家长也会在家里给孩子布景，没有什么实际意义的。

我觉得完全可以，主要所有的学校都做到了这样，那所有的小学生自然就没有所谓的压力了，大家都可以过个轻松的童年，把做作业的时间用来做一些其他兴趣的事情，这样是个不错的选择。

说起减负，我也赶上过，就是在我上初三的时候，结果就是因为减负，我们毕业班的学生下午也是两节课，之前的初一，初二还五点放学呢。不过现在的孩子虽然也不用每天上到五点放学，可是，回家还是有很多的作业等着，很多的课外班在等着。不是不考试就是减负，不是早放学就是减负。我们也想让孩子轻松，尤其是小学，可是不打好基础以后也不行。减负不是口号，就算是全社会都给孩子减负了，可是我们家长自己又给孩子减负了吗。

说得都特别的好，但是真的能实施吗？即使学校不敢了，家长会放松吗？即使自己放松了，别人会放松吗？高考仍然存在，升学仍然存在，没有从根本上改变，这样的说法不过是一种转移！孩子可能会从学校进入新的培训机构，而培训机构也会打起更多的广告！而老师或许也有指标的压力，考核的压力，同样会劝说家长，孩子去补习！

高考的总政策不变，这样的改变能让家长安心吗？是的，小学时期不考试不留作业，孩子的习惯要培养好，如果习惯也随之丢掉，将来会后患无穷，也给中学老师增添了很多的烦恼，因为，毕竟还有中考和高考这两根指挥棒，而学校评价老师看什么，也得看成绩。如此一来，小学时期的快乐教育如果碰上了中学时期的高压教育，可能，很多孩子就该哭了。当然，也不是说该留作业该考试，我也希望孩子每天能够快快乐乐的，关键是作业怎么留，是个学问。

其实如果没有一点考核的话也不行，就想最近微信的打游戏一样，如果没有排名和成绩是没有动力的！只是证明考核，考核的方式不要太绝对，让孩子处于一个可以自己发挥，往自己感兴趣的方向发展！

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