大卫上学去

优秀作品，获奖作品，孩子几乎人见人爱的作品，我们当然是要喜欢看。张开的大嘴，露出的小粒粒一样的牙，上学时惹了一系列麻烦，学校里的顽皮孩子，上课吃口香糖，拉得那么长，画的好夸张，我家孩子读到这儿都笑起来。上课时，大卫能把窗外的白云想像成恐龙，乱画的桌子，这些都说明大卫是一个极富想象力的孩子，可是--很愦憾，违规了，被罚！爆笑之余细品作品，画风粗犷又夸张，满页的彩图很饱满，大头的形象让大卫形象幽默极了。幼儿们看图即能看懂，哪怕是2岁也能看懂一些，10几岁的孩子也喜欢它---大卫。只是觉得故事中罗列的大卫种种“劣迹”搞笑为主，对孩子是不是有点警戒和提醒改过的作用？每一个孩子都可能有顽皮时，他们怎么看待自己的违规行为呢？

这本美丽的儿童图书，好就好在有着精妙绝伦的图画，憨态可掬的人物刻画，书中的文字书写流露着一股青涩与稚气，很容易让孩子们接近并接纳，避免了生硬的说教式的强迫教育症。大卫，上学去，所经历的各种场景，可能是每一个人儿时的我们都经历过无数次的。可是，经过了这么多年，我们的孩子还是孩子，我们学校里的规矩也没有什么变化。本书对我们儿时经历的各种各样的“上学”场景予以再现，以此来纪念我们逝去的金色童年，并用来教育我们的孩子，历久弥新，匠心独具，值得珍藏！

《大卫上学去》看这册绘本，简直就像回到了童年，大卫的形象就是班级中的某个捣蛋鬼，甚至可以叫出他的名字，迟到、上课吃东西、不认真听讲、插队、在课桌上乱画……这些都是我们熟悉的学校生活中的一部分。与孩子看这册绘本，主要是让孩子知道在学校里哪些行为是不可以的，应该怎样遵守学校纪律，如何与小朋友相处，从而更好的适应学校生活。绘本中歪歪扭扭的文字和大卫滑稽的自画像，使绘本更具有真实性和亲和力。绘本中的场景事物都是从大卫的视角展现的，比如老师的形象就只展现了身体的某一部分。看过这册绘本之后，对我启示是，孩子调皮捣蛋不等同于“坏”，作为老师和家长，我们需要纠正孩子的不良行为，而不能冷落忽视这些孩子，就像绘本最后大卫可以把桌子擦的干干净净，得到表扬一样，只要给予孩子正面的鼓励，孩子的不良行为就不会蔓延，以致造成孩子的自暴自弃。这册绘本的特点是两页画面之间是无缝对接，这样设计的好处是给人以大空间的感觉，思绪也随之延伸。

看过大卫不可以后，宝贝着实着迷了一段时间 ，紧接着就又给宝贝买了这本书，正好宝贝今年刚入园，从中也可以学习怎么遵守幼儿园的规矩，怎么跟小朋友相外。前面都是大卫调皮捣蛋的行为，宝贝看着也紧皱眉头，到最后大卫擦干净桌子，老师表扬并奖励了他一个五角星，宝贝的脸上顿时也露出了笑容。可以看出孩子看这本书的时候从大卫身上看到了自己。

大卫·香农的经典作品－－《大卫上学去》，书中的大卫长大了，去上学。可是，上学中发生了这么多的事，他是好动的小男孩，他与同学打架，他吃饭不排队，他上课不专心，他…………他被老师惩罚留下来擦桌子，大卫从这里又做的很漂亮，他把每一张桌子擦的亮又亮。书中没有说教，却展示了种种孩子的“劣迹”，淘气的孩子在书中一定能找得到自己，找到了怎么样？他们笑了，他们或者也会明白这些行为代表着什么。还曾经有家长担心地与我聊过，担心书中的形象会不会让孩子学坏了？我的孩子也曾做某事时笑着对我说：妈妈，大卫就是这样。当我问他：我们总学他这样淘气好不好？孩子笑着说：不好。他们会知道好与不好的区别的。 大卫系列无论是学前　孩子还是上小学的孩子，他们都会喜爱阅读。

这一绘本，同样也是大卫三部曲中的一本。当时，是当当特价的时候购入的。起初，面对这样的绘本，真不知道孩子能否喜欢。但结论是孩子相当喜欢。《大卫去上学》在大卫三部曲中，最后一个读给琪琪听的故事。当时，琪琪正在上亲子班，为了能适应孩子三岁入园，我也给她买了不少关于上学、去幼儿园相关的绘本。大卫系列就是其中之一。这个绘本完全是站在孩子的角度，讲述了大卫在学校学校规矩的故事。这一绘本开本很大，适合2岁半以上的宝宝亲子阅读，文字很少，画面很大。人物特写多。

《大卫上学去》和之前买的大卫不可以和惹麻烦两本书一样，画面仍然保持同样的风格，浓墨重彩，但是纹理却很简单，语言也简单，适合3岁上幼儿园的孩子。有些家长说这个适合男孩子，我们家是女孩子，不过她同样很喜欢大卫系列，应该没有什么性别区分。这本书写的是以前那个为我独尊，经常惹麻烦的大卫该上学了，在学校里他会怎么样呢，有些不懂规矩，但是也慢慢学会了上课发言先举手吃饭排队，课后打扫卫生、和同学们友好相处等，书中也会把正确的行为和不对的行为放在一起，有明显的对比，这更让孩子印象深刻。这应该是一个孩子的第三个阶段了，我觉得和前面两个可以组成三部曲，有顺序地让孩子看，让他们也知道自己的生长过程，让孩子也慢慢过度到在幼儿园或学校守规矩，慢慢适应新的环境的过程，看了大卫这几本书，果果也会知道自己哪些和大卫做的一样，知道这是不对的。

《大卫上学去》这本书是孩子入园之前朋友送给的，真是非常的及时，对于即将入园的孩子先阅读一下这样的书是非常有必要的。通过看《大卫上学习》，主要是让孩子明白在幼儿园里要如何和小朋友相处呢，在课堂上应该有怎样的纪律呢，尤其是对我家这个平时就非常好的的孩子来讲，提前通过故事的形式给孩子灌输一下课堂记录的表现是非常重要的。这本书的画面非常的大，可以说是满幅呈现的，书中的字体也很大，方便孩子阅读的同时还可以起到一个认字的作业。主要就是通过画面来传达内容，我家孩子很喜欢这种感觉的书，通过反复的给孩子讲解以后，让孩子对入园以后的好表现起了很大的作用

《大卫上学去》儿子现在才上小班，但是为了我的“图书一定要凑成套”的原则就入手了，而且儿子在看完前面两本之后，也确实对《大卫上学去》心存向往。大卫转眼间上学了，可是你看，他还是那样无拘无束不守纪律，拿作业本的纸用来折成纸飞机，在教室里正要放飞呢！他也会写作业，但是您看他那叫什么作业啊，写得花花绿绿，寥寥草草的、乱七八糟，有差号，有涂改，有鬼脸……的。我觉得这样的大卫就是小时候的我，托我父亲是小学教师的福，我五岁就上一年级了，人还够不着板凳呢，每次上课老师都是把我抱到板凳上去。我还曾经上厕所的时候掉到茅坑里面去呢，每次畅畅听我讲这段往事的时候都特开心，乐得前仰后合。是啊，刚上学的孩子就是在不断地犯错中渐渐适应学校生活的；渐渐明白不能光顾自己，也要考虑他人的感受到的；渐渐地爱上课堂学习的方式的；渐渐地……大卫的老师就很好，允许大卫犯错，以发展的眼光看待大卫，善于捕捉教育的契机，严慈相济，我觉得幼儿园大班的教师和小学低年级的教师都应该一看。哈哈。有利于促进我国教育事业的发展呀。

大卫上学去 大卫系列的绘本都很有趣，大卫上学去是找一个妈妈借来看的，延续了之前大卫不可以的风格，萌之前看过大卫不可以，所以对大卫有影响了，认识这个人物。书本上最后，大卫受到老师的处罚，让孩子明白做错事是要惩罚的。老师还表扬了大卫，让孩子知道，知错就改还是好孩子 很适合刚适龄儿童的一本书