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大卫惹麻烦
大卫又来了，经历了被妈妈说不，被老师说不的成长经验，大卫似乎并没有痛改前非，在这本书里，继续发挥超人能量，大惹麻烦！对比前面两本，读者会发现一些区别。在家里被妈妈说不的大卫年龄尚小，所犯的错误是那个年纪的孩子不可避免的，淘气好动的男孩子在年幼无知的时候闯祸并不意外，如果没有妈妈一声声地说“不”他们怎么能知道日常生活里什么可以，什么不可以呢？在学校里的大卫，显然成长了一些，他所犯的那些错误都是出于身处新鲜的集体生活，希望展现自己，赢得大家关注的表现。
当然，老师会告诉活泼淘气的大卫，纪律是学校生活最重要的学习环节。
而这本《大卫惹麻烦》里，大卫明显地又成长了一些，拒绝进食、大声问话、出言不逊……等等行为，都显示着大卫在尝试支配自己的生活，然而就在他津津乐道地为自己惹的麻烦寻找借口的时候，他说谎了。
细心的读者一定不难发现，淘气得出了圈儿的大卫其实单纯善良，发自本性的超能量让大人们头疼不已，然而，这一次，他真的犯了很多孩子在小的时候都会犯的错误——撒谎。
而这一次，他真的受到了惩罚——黑暗中孤独的入睡。
作者巧妙地将乏味的说教隐藏在故事之中，没有任何父母会容忍孩子说谎。
当然，单纯善良的大卫很快意识到自己为什么受到惩罚，勇敢真诚的承认错误之后，大卫也第一次表达了对妈妈的爱
。入睡后大卫坦然幸福的脸和妈妈温柔的手，让读者不禁又在期待，下一次大卫的归来！
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用户评论
很喜欢大卫香农系列的书
怎么只有前面，后面的没有呀！
每一个孩子都能喜欢上的书，除了没看过这套书的孩子以外。我这样说不绝对，仔细阅读过〈大卫惹麻烦〉绘本的孩子，我是见到一个看到一个喜欢它的，孩子们都被大卫的夸张搞笑形象征服。大卫犯错找借口，很自然地就找出那么多样的借口来，杯子摔了，说：它自己滑下去的！像样了所有孩子的特点，他们也不愿意承认自己的错误，特别是爸爸妈妈严厉的家庭，孩子一定是不愿意承认所犯错误。这本书中，有一页他被罚咬肥皂，我到这个地方都是忽略给孩子讲，虽然有错，但是这个惩罚的方式我不赞同，过多批评书中情节孩子又不同意，所以，我选择的--忽略。大卫那张夸张的大嘴，满嘴稀稀落落的小牙，特别的让人发笑，也是这套书最有特点能让人记得住的地方。
记得小时候，常常因为顽皮给父母惹了不少麻烦，但是每当父母责怪我时，我总是说：“我不是故意的，它自己摔坏的，不是我干的……。”常常以此来搪塞、掩饰、推卸自己的责任。书中的大卫不也是这样吗？
这也许是我们每个人都会有的心理，现在都已是成人了，还常常在以各种借口推卸着各种责任，这本书就是要告诉我们的孩子，惹麻烦是一件很正常的事，没必要刻意的去回避，没有任何父母会希望孩子说谎。单纯善良的大卫很快意识到自己为什么受到惩罚，勇敢真诚地承认错误之后，也第一次表达了对妈妈的爱。
看了本书以后，孩子对我说“蜡笔，墙上画画不可以，一塌糊涂”，宝宝每次要画画时，拿起画笔就跑到画板前，边跑边说“画画要画黑板上”，呵呵。这就是书的力量！比你苦口婆心劝说一百遍“不可以”要大得多！
记得宝爸第一次看这本书的时候说“看了这本书，好像看到了自己的童年时代”。说得没错，这本书继前两本书后，觉得大卫长大了，有了自己的想法，还学会了找借口、理由，撒谎。但最后大卫认识到了自己的错误，说了对不起。也就是通过这本书宝贝学会了对不起。知道自己做错了事要说对不起。
特别适合小点的宝宝读，这是我家胡图图的最爱啊，喜欢惹麻烦和上学去~
每次大卫闯了祸，他总会说——不，这不是我的错。这本书中大卫，和大卫不可以中的是一个形象，也是同一个作者创作的，这本书是根据作者自己小时候的绘画底稿改编而成的，感觉很容易让孩子所接受。本来这个阶段的孩子就应该是这个样子的。
这本书从很多的方面来描述了男孩大卫惹的麻烦，比如说没有写作业撒谎、衣冠不整、打破别人家的玻璃等等各种淘气的本性展露无疑，其实我们家的那个男孩不就是这样的吗？尤其是撒谎，偷吃了东西，撒谎说不是自己吃的，结果呢，呗噩梦惊醒，其实最后的几页告诉我们的孩子，如果撒谎会做噩梦的，所以一定要做一个诚实的孩子，用于承认错误，改正错误，其实也是勇敢的表现。
无疑此书要打满分，５分，因为孩子们喜欢，它就是好书，不一定书要具有多么深刻的教育意义，不一定它就要有多么优美的图画，看着丑丑的主人公，笑起来那么大的嘴巴，夸张的展示手法，这正符合了孩子们的绘画风格。而书中的大卫一再地惹麻烦，他创造麻烦时，许多都是不知不觉中就创造了，这就是小孩子的特点，他很随心随性，因为他们没有纪律、规则那些严格的概念。大卫的麻烦，时不时让我们爆笑，在我遇到的孩子当中，不管是２岁的，还是１２岁的，他们百分之一百都喜欢大卫·香农的这套大卫系列。他们在书中找到共鸣，似乎许多事件都在自己身上找得到，快乐的情绪传染着他们，这也正是此书经久不衰的秘密吧！大卫系列共３本，本本精彩。
终于给儿子将大卫系列全部都买齐了。家里只有其中的一本《大卫上学去》，第一次听大卫的故事的时候，儿子就喜欢上了这个样子看起来有点怪怪的大卫，不是因为形象，更喜欢的是大卫做的所有的有点滑稽的事情，儿子总是会被大卫逗的哈哈大笑。昨天在讲了《大卫惹麻烦》后，同样和前一本一样，简短的一句话，有点搞怪的滑稽形象，更多的表情体现，让我也跟着儿子哈哈大笑不止。今天儿子在喝药的时候同样和大卫一样调皮，把半瓶药给撒了一桌子，儿子记住了昨天书中大卫的一句话：我不是故意的。今天就派上了用场，我还没有说他什么呢，这句话就在嘴巴脱口就出：“妈妈，我不是故意的。”以前可从来都没有说过的一句话，就在听了故事后立竿见影的学以致用了。可见故事能给孩子带来多么深刻的影响。
孩子不可能总是乖乖的，就像大卫一样肯定会惹出许多麻烦的，看到大卫就像看到我家的宝宝！书的封面是坐在墙角里的大卫，很不服气，很无辜的眼神，似乎有什么话要说，原来以前那个总是被妈妈说“不可以”的大卫长大了，现在的大卫学会了和妈妈讲道理，要学会了要为自己辩解，现实生活中的孩子也会闯祸，也会犯错，也会惹出各种麻烦事儿，我们要给宝宝一定的空间，和她一起沟通交流，了解她内心实际的需求是什么，并要及时的去满足宝宝。