2. 辅食的添加
7~9个月的婴儿多已出牙，所以应及时添加饼干、面包干等固体食物以促进牙齿的生长和培养咀嚼、吞咽等习惯。最初可在每天傍晚的一次哺乳后补充淀粉类食物，以后逐渐减少这一次的哺乳时间而增加辅食量，直到该次完全喂给辅食而不再吃奶，然后在午间依照此法给第二次，这样可逐渐过渡到三餐谷类和2~3次哺乳。人工喂养的婴儿，7个月时还应保证每天500~750毫升的牛奶供给。在喂粥和烂面的基础上，可以添加碎蔬菜、肝类、全蛋、禽肉、豆腐等食品，以使菜肴丰富多彩、形式多样，增加婴儿的食欲。此外，继续给予水果和鱼肝油。
从9个月开始，可以让婴儿练习用杯子喝水。让婴儿自己用手扶着杯子，大人可帮助拿着杯子，教婴儿用杯子喝水。练习用杯子喝水，可以培养婴儿手与口的协调性，促进婴儿智力发展。

3. 婴儿营养不良的表现
营养不良是由于营养供应不足、不合理喂养、不良饮食习惯及精神、心理因素而导致厌食、食物吸收利用障碍等引起的慢性疾病。表现为体重减轻，皮下脂肪减少、变薄。腹部皮下脂肪先减少，继之躯干、臀部、四肢，最后两颊脂肪消失而似老人，皮肤干燥、苍白松弛，肌肉发育不良，肌张力低。轻者常烦躁哭闹；重者反应迟钝、消化功能紊乱，可出现便秘或腹泻。
在治疗上，轻者可通过调节饮食使其恢复，重者应送医院进行治疗。

4. 婴儿食欲缺乏怎么办
在一般情况下，婴儿每日每餐的进食量都是比较均匀的，但也可能出现某日或某餐进食量减少的现象。不可强迫孩子进食，只要给予充足的水分，孩子的健康不会受损。
婴儿的食欲可受多种因素的影响，如温度变化、环境变化、接触不熟悉的人及体内消化和排泄状况的改变等。短暂的食欲缺乏不是病兆，如连续2~3天食量减少或绝食，并出现便秘、手心发热、口唇发干、呼吸变粗、精神不振、哭闹等现象，则应注意。不发热者，可给孩子助消化的中药和双歧杆菌等菌群调节剂，也可多喂开水（可加果汁、菜汁）。待婴儿积食消除，消化通畅，便会很快恢复正常的食欲。如无好转，应去医院进一步检查治疗。

5. 婴儿腹泻时应如何喂养
婴儿腹泻时，饮食要进行调整，原则上是首先减轻胃肠道负担，轻者不必禁食和输液；重症者可禁食6~8小时，静脉输液纠正脱水及电解质紊乱。脱水纠正后，先用口服补液和易消化的食物，由少到多，从稀到稠。原为母乳喂养的，每次吃奶时间要缩短；原为混合喂养的，可停喂牛奶或其他代奶品，单喂母乳；原为人工喂养者，牛奶量应减少，适当加水或米汤；原来已加辅食的，亦可减量或暂停喂辅食。患儿腹泻经治疗，病情逐渐好转，大便每日2~3次，水分减少，身体基本恢复正常时，再逐渐添加辅食，以免再次导致腹泻。一般需1~2周才能恢复到原来的饮食。

7~9个月宝宝的日常护理
1. 婴儿在家抽风怎么办
惊厥（抽风）是婴儿时期常见的急症。孩子突然抽风时，作为孩子的父母首先要冷静，要知道，抽风必须迅速得到控制，因为抽风一旦超过30 分钟，就会进一步引起脑细胞的损伤。
● 孩子抽风时全家人不要乱动孩子，先把孩子的头偏向一侧，防止呕吐物、分泌物吸入气管。
● 用勺子把或筷子缠上纱布放在孩子的两牙之间，以免咬伤舌尖。
● 用手捏患儿的人中、合谷、涌泉等穴，刺激使其惊厥停止。
● 一旦发生窒息，必须马上清理呼吸道分泌物，行人工呼吸或口对口呼吸。
● 如果家中有氧气袋，可给孩子吸氧气。
● 当孩子发热时，先将衣服脱掉，但注意把肚子盖好，用酒精进行物理降温，切不要把孩子裹起来给孩子发汗。
● 最重要的是速去医院或拨打120，请医生治疗。

2. 婴儿患外耳道疖肿怎么办
在炎热的夏天因出汗较多、洗澡不当或因泪水进入外耳道等原因可致婴儿外耳道疖肿。一旦外耳道皮肤发炎，化脓形成疖肿，随疖肿的加重，外耳道皮下的脓液渐增多，其产生的压力直接压迫在耳道骨壁上，此处神经对痛觉尤为敏感，所以婴儿感到特别疼痛，且在张口、咀嚼时疼痛加重。哺乳期患儿往往有拒乳、抓耳、摇头、夜间哭闹不能入眠等表现。若外耳道疖肿明显肿胀，睡眠时压迫患儿侧耳朵，会因疼痛加剧而哭闹。
发生疖肿时应用抗生素控制感染，给氯霉素、甘油滴耳液或1％~3％酚甘油滴耳，一日3次。若外耳道有分泌物，必须用3％双氧水洗净后再用氯霉素或酚甘油滴入。若疖肿有波动，应到医院进行手术，切开排脓。

3. 从入睡状态看婴儿的健康
婴儿的健康状况或疾病的潜伏，都可以从婴儿的睡眠状态中观察得到。婴儿正常的睡眠是安静入睡，呼吸平稳，头部略潮，时有微汗，面目舒展，时而有微笑的表情。
若婴儿出现以下睡眠异常现象，常常是某些疾病的潜伏或发病的征兆。
● 睡眠不实，时而哭闹乱动，不能沉睡。
● 全身干涩发烫，呼吸急促，脉搏较正常者快（新生儿140次/分，婴儿120次/分）
● 睡后不安宁，头部大汗，湿了枕头，出现痛苦表情；睡时抓耳挠腮，四肢不时抖动，有时惊叫。
经常仔细观察婴儿睡眠可以及时了解婴儿的健康状况，早期发现病症，及时排除或就医诊治。某些婴儿睡眠的异常现象是婴儿白天过度兴奋或暴饮暴食而致。如婴儿入睡时突然滚动或哭闹，则可能是排尿的表示，对这些现象应针对性处理。每个婴儿都有自己的睡眠规律和睡眠表现，应具体情况具体对待。要为婴儿创造良好的睡眠环境并督促其养成良好的睡眠习惯。

培养7~9个月宝宝良好的生活习惯
1. 培养良好的卫生习惯
应从婴儿期培养良好的卫生习惯。从出生开始就要注意清洁面部。每次吃完饭后要擦嘴，早晨起床后及晚上睡前都要洗脸、洗手。要经常洗澡，勤换衣服，定时理发，剪指甲。从小培养婴儿乐于接受盥洗的好习惯，稍大后自己就会主动要求讲卫生了。


2. 培养入睡的好习惯
7~9个月的婴儿白天一般睡2~3次，夜间睡10小时左右，共计14~15小时。充足的睡眠可以保证婴儿的生长发育。婴儿的睡眠是生理的需要，当他身体能量消耗到一定程度时，自然会入睡，不要为了让婴儿入睡而养成抱着或拍着来回走、啃手指、吸奶头等不良习惯。如果暂时没有睡意，可以让他睁着眼在床上躺着，不要逗他，也不要抱他、拍他，培养他自己入睡的好习惯。


3. 大小便的训练
周岁前的婴儿还不会控制自己的大小便，大人可定时给婴儿把尿、把屎，一般在喝水后15~20 分钟把尿一次。要让他在固定的地方大小便，不要随地大小便。8~9个月的婴儿可以让他坐便盆，每次坐便盆的时间不宜超过5分钟，时间过长会造成脱肛，不要养成坐在盆上吃食物和玩耍的习惯。

4. 培养良好的进食习惯
8~9个月的婴儿开始有主动进食的要求，可先训练他自己抓取食物的能力，尽量让小儿学习自己用勺进食，以促进手眼协调动作，并促进手指肌肉发育，同时也使儿童的独立性、自立性得到发展。


5. 禁止婴儿做的事情
此阶段的婴儿可以感受大人的态度并对语言有了初步理解，对婴儿的一些不良行为大人应及时纠正并禁止。婴儿喜欢把东西往口中塞、咬，应及时制止，凡是有危险的物品一定要远离婴儿，并禁止婴儿去抓。可让婴儿用手试摸烫的杯子后立即移开，以后凡是看到冒气的碗和杯子，他自己就知道躲开，不敢去碰。
如果婴儿偶尔打了人，大人立即笑了，还让他打，就会埋下打人的祸根。因为大人的笑对婴儿是一种鼓励，婴儿在大人的鼓励下形成了习惯，以后不管见谁都打。所以，在他打人时，大人应给他不高兴的脸色看，及时禁止。错误的行为不能得到强化，以后会逐渐消失。

7~9个月宝宝启智训练
1. 婴儿主动操
6~12个月的婴儿大运动神经开始发育，可训练婴儿爬、坐、仰卧起身、扶站扶走、双手取物等动作。通过运动可以促进婴儿肌肉、骨骼的发育，增强体质。同时，还可促进神经运动的协调性，利于婴儿智能的发展。


2. 婴儿爬行练习
爬行可以促进婴儿的体格发育和智能发展，利于婴儿健康情绪的发展，此阶段，爬行练习是非常重要的一课。大人可以用玩具引导婴儿做爬行运动，必要时大人可用手推动婴儿的脚掌，帮助婴儿向前移动爬行。

3. 让婴儿学习迈步
8~9个月的婴儿能在大人的扶持下站立，并能迈步向前走几步，在大人的帮助下可以学习行走。把婴儿放在学步车中坐下，然后他自己会用手扶着站起来，大人帮助推他一下，让他学着迈步，学会后大人即不必帮助。在学步车里的时间不宜过长，每次以10~15分钟为宜，若时间过长，婴儿累了容易形成驼背，且双下肢负重过大也易影响婴儿的下肢发育。


4. 婴儿手的精细动作练习
9~10个月婴儿，手的动作更加灵巧，可以用拇指、食指准确地将小的物品捏起。“捏”，这种精细动作的出现是此阶段婴儿智能发展成熟的重要标志。此阶段大人可利用一些小型玩具（如乒乓球、小方木、小纸屑等）让婴儿做拾物练习，还可以做套环游戏，以练习手的精细动作、促进智能发展。

5. 游戏和玩具
玩具是游戏必不可少的东西，玩具可以发展婴儿的动作、语言，并使他们心情愉快，也能培养婴儿对美的感受力。根据此阶段婴儿智能发展的特点，可给7~9个月的婴儿提供下列玩具：
● 动物玩具是婴儿最喜欢的玩具，是婴儿生活中最贴近的、最熟悉的形象，动物玩具可
以作为教具，可以使婴儿认识动物的名称。
● 生活用品，如小碗、小勺、小桌椅等，可以使婴儿认识物品的名称、用途。
● 运动性玩具可发展婴儿动作及感、知觉和运动觉，如软球、摇铃、套环、套杯等。
● 还可购置一些彩色积木、小汽车等。
一次给婴儿的玩具不必太多，两三样即可，但要经常更换，以提高婴儿的兴趣。
经常和婴儿一起做游戏，可以使婴儿情绪愉快，和大人建立良好的感情，有利于接受教育。大人与婴儿做游戏的内容多种多样，如运动游戏，把球扔在盆里，捡回来交给婴儿再扔。此阶段的婴儿自我意识加强，可以有意识地支配手的动作，并对手和手臂的活动感兴趣，他要试验自己的力量，喜欢通过扔东西来表现自己。可提供彩球、乒乓球、羽毛球让婴儿练习扔东西或者大人扶着婴儿练习踢软球。大人可以一边唱歌一边做动作，开动机械玩具和接插玩具。

6. 语言训练
7~8个月的婴儿对大人发出的声音能作出反应，开始有理解语言的能力。当大人说到一个常见的物品时，婴儿会用眼或手指该物品，此时，婴儿能将感知的物体与动作、语言建立起联系。大人应经常使婴儿保持良好的情绪，多与婴儿说话。此阶段，婴儿不仅喜欢听大人说话，也喜欢看大人说话，看大人怎样说话，是婴儿学习语言的一种方法。大人要对着婴儿说话，使他看见口型，如说“啊”时，嘴巴张开，他发“啊”音时，嘴巴也张开，让婴儿模仿口型发音。平时大人要多带孩子到大自然中去，去公园看动物、看树、看花草，观察自然现象，如刮风、下雨、树叶摇动等。在看的同时，大人应多说，尽可能地给予语言刺激与训练，培养婴儿对事物的认识能力和对语言的理解能力。

婴晚期( 10~12月)10~12个月宝宝的身心发育


1. 婴儿的体重、身长、头围和胸围
10~12个月的婴儿体重增长较以前减慢了，但身高增长较快。到满周岁时，体重约为出生时的3倍，身长约为出生时的1.5倍。胸围比头围稍大些。
骨骼的发育也较快，此时前囟门已闭合得非常小，部分婴儿甚至已完全闭合。由于婴儿在3个月时，抬头动作形成了脊椎颈段的前凸，6~7个月坐立时，形成胸椎的后凸，10~12个月站立及行走时，形成了腰椎的前凸，所以，此时脊柱变成了微微弯曲的“S”形，运动较前更稳定了。12个月时牙齿已萌出6~8颗。


2. 婴儿的运动功能
10个月的婴儿已学会扶着栏杆站起来，并开始沿着栏杆迈步。11个月时婴儿能独立站立一会儿，能由大人牵着一只手走路。到1岁时能独立走路，但步态不稳。15个月时可独自走稳。

3. 婴儿的心理功能
● 有一定的记忆能力：10个月的婴儿对大人的语言有了初步的理解能力。1岁时能认识自己的衣帽，能指出自己身上的器官。那些常见面的人和熟悉的东西，若间隔几天不见，再见到时，当说出东西及人的名称时，能够很快指认，这说明婴儿有了记忆。
● 个性的雏形：10个月的婴儿已显出个体特征的某些倾向性。例如有的婴儿不让别人拿走他手中的玩具，想要的东西若不给他就马上大哭大闹，乱扔东西；而有的则不声不响，或显出恐惧和啼哭。对大人的逗引，不同的婴儿表现出不同的反应。有的报以热情的微笑；有的则绷着脸不理睬；有的见人就打，以打人为乐。这就是个性的雏形。这时大人要注意婴儿良好个性的培养。
● 语言发展：9~10个月的婴儿能够听懂一些话语，已发展到能听懂语言的词义，可以模仿大人简单地发音。接近1岁时，词对婴儿来说不仅只是音调的刺激，他能听懂词句的意思，对大人的语言指示能作出反应，如当听到大人说“把饼干给妈妈吃”时，他会拿着饼干往妈妈口中送。发音早的孩子大约在10个月就开始讲话，迟的大约到1岁才开始说话。1岁左右的婴儿会有意识地叫“爸爸”、“妈妈”，但更多的还是讲些“啊啊”、“呜呜”等令人费解的乱语。